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大班下学期家长会讲话稿

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大班下学期家长会讲话稿

更新时间:2019-03-07 15:33 手机版

大班下学期家长会讲话稿

  大班下学期家长会讲话稿(一):

  尊敬的老师们、家长们:

  首先,我代表大班的三位老师对家长的到来体现热烈的接待,并谢谢你们能从百忙之中抽闲来加入我们的家长会,这让我们感受到了你们对我们事情理解和支持,对你孩子一种体贴,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的事情才气顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时,更期望你们能一如既往的体贴与支持我们的事情。

  大班是孩子们在幼儿园生活的最后一个学期,也是孩子们入学前十分重要和要害的一年。作为教师,我们将越发耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的潜力;作为家长,我们也感受到了你们越发迫切地期望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。

  这天我们聚会会议的资料有以下几个方面:介绍本学期的事情重点、有关事项、需要家长配合的资料及要求、听取家长的意见。

  一、本学期的事情重点。

  (一)幼小衔接问题:

  另有一年孩子们就要结业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,做好幼小衔接的事情。老师需要和家长配合努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依靠性,培养独立性,提高生活自理潜力.

  1.提高孩子的自理潜力。在幼儿园,生活上的是有老师资助,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连用饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上各人的节奏?在校园生活中,他又能跟上各人的节奏?举例说明爷爷奶奶带的必须在自我服务这方面勉励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后,让幼儿学会自己整理桌面,实施一周来,幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐。

  在家期望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培养自立潜力,这样也是培养幼儿勤学精神的第一步。还要给孩子带给一个牢固的学习的地方,书包,课本,作业本,文具必须要让孩子去整理,怙恃可指导,但不要包揽取代,举例:第一天书包里带了什么工具,放学回家看看,是不是没有丢工具,让孩子心里有数。例如:取作业。无论是幼儿之间,照旧幼儿与老师之间的事,都要勉励幼儿去与人交往,学会表达,必须要透过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情务必自己做(有的家长认为孩子做欠好,或是不洁净的是不让做,这样取消了用心性。

  在和家长的交流时也发现,孩子做什么都不够主动、用心,其实是有时,是怙恃对孩子不够信任所发生的,(拿此外孩子和自己的孩子比力这个对孩子不公正,更不能说你这个也做欠好,那个也做欠好,而要以用心的方式勉励,和相信孩子给孩子信心。)这样才会更用心主动。我们要实施关闭式治理,但期望家长能多和我们老师相同。例如放学时,在门口,有什么问题都实时与我们相同。如有不方便能够打电话联系。

  2、增加幼儿阅读潜力

  据美国心理学家考证,孩子九年级前,其听力生长高于视觉生长,为此我们实验在大班段教学中每一天为孩子读一到两文章,一来能够提高幼儿语言表达潜力,说到这儿,有些家长可能照旧比力担忧,担忧什么?此外孩子在入小学前都学会了不少汉字,会简朴的加减运算,如果我的孩子什么都不会,那能跟得上去吗?这担忧也是通情达理的,但有失必有得,或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远凌驾了其他同学,难道这不值得庆幸吗?至于暂时的落后,也关系不大,只要孩子有学习的兴趣,很快就能遇上去的。

  所以作为家长适当的转变一下教育看法,了解一点当前的教育理念是很有须要的。平时,要更多的注意培养孩子看待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我以前看到过这样一篇报道:有一位孩子的父亲是个“新闻迷”,早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻。这是好事照旧坏事呢?入小学后,老师发现这个孩子的听说潜力、影象力个性强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了,问她,字认到吗?他说有的认到,有的认不到,但或许能明白讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己透过问怙恃,透过一遍又一遍重复的接触,学会的。你看,孩子一旦有了兴趣,基础就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很简朴。幼儿画报、嘟嘟熊引导孩子阅读。

  3、快乐数学

  数学个体化教学是我们幼儿园的一个特色教育,个体化教学识针对每个孩子的差异生长状况进行量身定制的作业,目的在于幼儿更清楚地掌握数看法,个体化作业从开始纪录日期到书写自己的姓名以及太阳处书写开始时间月亮的地方书写结束时间,当孩子接到个体化作业时先要求幼儿浏览一遍作业,然后用眼睛告诉家长或教师而不是高声喊:“老师我看完啦!”在开始做作业,这个培养幼儿良好的做作业的习惯即从浏览----用眼睛告诉教师----开始做作业----结束时纪录时间----最后检查后交作业,如果在做作业历程中做错了就就应举手,当老师询问:“有什事情要我资助?”孩子们会说:“我这题做错啦!”这些都是一个良好行为习惯的培养,同时也让幼儿明白平静地做作业不影响他人,带给一个良好的学习情况。期望家长在家中也能按这种要领领导幼儿做个体化作业。

  每次老师都市看作业,如果有错,我会用铅笔在书上批改出来,家长望见后订正过来就能够。大班的快乐数学相对于中班来说更难度,所以需要家长配合,每次部署的作业要和孩子一齐完成。说说今年快数的教学进度,和家长需要配合的地方,须要时发书给家长解说都能够。

  4、拼音的学习。

  本学期我们要开始拼音的学习了,声母,单韵母是务必掌握的,声母和单韵母的拼读。期望家长也能配合老师每一天部署的作业,写的和读的。要求家长必须配和老师。一齐让孩子掌握拼音。我们会把拼音写在拼音本的每一行的第一格,请家长必须要守在孩子跟前要孩子完成,写得欠好能够我这孩子手写,千万不能不做,哪怕你明年不上小学您的孩子必须要做作业,因为这是一个习惯的养成,告诉孩子老师部署的学习任务是必须要完成的。如果不做孩子上小学就会泛起不明白家庭作业是什么?有的家长会追着此外孩子问:“这天的作业是什么?”举例吴琳的例子,所以要跟孩子说:“老师这天的作业是什么?哪怕是简朴的告家长书需要签名的,都是作业。”

  5开展棋类和多种运动锻炼。

  下棋是培养幼儿专注力很有效的要领。而运动能够增强孩子大脑的兴奋,注意力不集中的孩子子,经常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。

  兴趣是孩子们的老师,兴趣是开启孩子们的钥匙,所以我们以游戏为基本运动,强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识,体验乐趣,发挥潜能。与以前的孩子相比,我发现,现在孩子的缔造潜力和想象潜力相当精彩。爱提问的孩子时爱动脑的体现,孩子只有见多识广了,才气提出问题,也能回覆老师提出的问题。所以我期望家长们有空带孩子出去走走,拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物,因为书是打开智慧的金钥匙。

  6多勉励孩子。

  俄罗斯科学家研究发现、“赞美”能够提高细胞的免疫力。但是赞美就应有度,不应夸大其词,要凭据具体的事和物来夸奖孩子,不实的赞美只会导致幼儿以后更难蒙受批评和挫折,不仅仅不能资助幼儿提高自信心,还使孩子对自己的潜力发生怀疑。所以家长要注意教育的分寸,正确掌握严与爱的尺度,多给孩子勉励,让孩子从小学会自信。个性不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统,人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩,别人问你,你孩子学习怎样样?我们家长总会谦虚地说:“不怎样样,不太好.”其实,这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边,容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的用心性。

  第二、通例方面事情

  孩子在幼儿园生活是十分有纪律的,每一天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面组成了良好的习惯。有许多家长在家园联系手册上提到,孩子在园用饭状况,在我们班,个体孩子可能有时会有剩菜现象,但不允许有剩饭,除非身体不舒服。吃完饭,自己收拾碗瓢。每一天,每组选一名组长,卖力本组事情。好比分放点心、学习用品抹桌等。在增强孩子职责心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐为各人做事的习惯。到了本学期,孩子已组成基本的生活自立潜力。穿衣、叠被、个个都是自己动手,而且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反映就是扔在垃圾筒,有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我期望孩子在园养成的习惯在家能获得延续。虽然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好欠好,或不会做,替他包揽。有时太过的掩护会带来孩子的无能,太过的溺爱,带来孩子的无情

  一、需要家长配合的资料与要求。

  1、因为甲型流感下周家长不得入园,这是我园的制度,为了孩子的康健宁静,请家长们理解我们。

  2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健老师的手中。

  3、如果你的电话号码有变换也请实时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  4、请家长理性的思考和处置惩罚幼儿之间的打架现象。

  5、不要让孩子无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习。

  6、敬请家长务必抽闲加入幼儿园组织的种种运动,(如:家长会、大型的节日庆祝运动、专家讲座等)。

  7、如果您的孩子在家泛起情绪不稳定或身体不舒服时,请您在送孩子入园时实时告诉老师,以便我们能多关注孩子,制止意外事故的发生。

  8、当班里要求孩子从家里带一些质料的时候,如主题运动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业必须在家中完成,请家长给予支持和协助,这是为了开展种种教育运动而务必的资源。

  9、每人交一根跳绳、学习用具。评比栏

  二、听取家长的意见。

  家长的满意,是对我们事情的肯定,更是对我们事情的推动。家长肯定对我们两位老师的事情会有一些推荐和要求,接下来的时间让我们敞开心扉,请列位家长多提名贵意见,家长之间也能够配合探讨一下教育孩子的良方。

  三、结束语:

  我们的事情离不开家长的配合与支持,期望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

  大班下学期家长会讲话稿(二):

  尊敬的列位家长:

  你们好!草长莺飞春意昂然,迎来了大班最后一学期,这天也是我们在幼儿园的最后一次家长会了.在此首先我代表大班的老师对各人的到来体现接待,对列位家长对幼儿园事情的理解、支持和资助体现衷心的谢谢!我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月,六月底开完结业仪式就离园了。这一学期,我们说它既是太逾期,也是要害期。我们不仅仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接事情,要让他们开端了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的欲望,这是我们事情的重点。

  首先介绍这学期老师。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和要害的一学期。我们一齐来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的潜力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

  首先简朴总结上学期的各项事情的完成状况。大班上学期,对孩子们来说是个转折期。透过一个学期的学习,孩子们的进步是十分大的,每位孩子都在自己原有的水平上取得了必须的进步,有许多孩子拼读潜力很强,书写的还个性好,班里大部门孩子都有了要成为一个及格的小学生而做准备的意识。孩子生活自理潜力明显提高,都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会保管自己的学习用品,整理自己的外套和书包,会自觉的取放教室中的公共学习工具和质料。孩子们在自己的努力和列位家长的支持下,取得了可喜的结果,圆满完成了上个学期的任务。上学期在考核中结果显著。在教育教学方面,我们两位老师用心配合,各负其责,定时完成了学期初制定的教育教学计划。

  对幼儿进行良勤学习习惯的培养,运用多种勉励形式,开端养成主动的学习习惯。同时,我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势,个性是幼儿的握笔姿势,目前本班大部门幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听潜力、自控潜力,充实利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小衔接事情。

  在主题教育运动中,我们凭据幼儿的兴趣特点,结合教育纲要,依据省编教材资料,开展了各个主题教学。在这些主题运动中,我们注重凭据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动孩子的种种感官加入,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动历程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索运动中快乐地收获,经验获得一次又一次的提升和运用。

  我们还对幼儿进行宁静防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,透过“以点带面”的要领,提高幼儿的宁静意识,让幼儿学会了一些须要的掩护措施,明白简朴的身体掩护要领,尽量制止事故的发生。个性是转来的个体插班生,个性需要老师费心。

  卫生保健方面,我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则,用心做好种种消毒事情,做好甲流预防事情,为幼儿营造一个康健的生活情况,孩子的反抗力增强了,班级出勤名列第一。

  二、本学期的各项教学计划;

  本学期的教育资料照旧学前班教材《幼儿用书》资料。先给各人简朴介绍一下这学期的拼音教学资料。这学期拼音学习复韵母,整体认读音节,再加一些简朴的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。要指导孩子开始拼音阅读幼儿文学书籍,每月计划我们将凭据幼儿园的统一部署,按部就班的完成,具体运动请大刈⒁蝗栈疃资料栏目。

  三、关于幼小衔接的有关问题。

  大班下学期是幼小衔接的要害期,在这个学期,需要我们和孩子一齐做好以下几方面的事情。

  让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长能够多带孩子到四周小学去旅行,介绍相关的小学生活,让孩子发生想当小学生的愿望。培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充实自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上茅厕,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想措施解决。因此,学习生活不能再完全依靠怙恃和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务潜力。学龄前儿童在进入小学以后,会感应与幼儿园的生活相比有着方方面面的差异。好比一个很明显的差异就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,好比:自己记作业,鞋带开了要自己系,下了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有必须的自我服务的潜力。增强孩子学习方面的自我治理潜力。家长要教给孩子有关校园生活的通例知识,要求孩子敬服、整理书包。要让孩子明白珍惜时间,独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子平静专注的做某一件事情。培养孩子生活纪律化。要让孩子懂

  得什么时间就应做什么事,并必须要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会蒙受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。

  我们都明白孩子的进步生长不光单只是老师或者你们家长来教育培养的,他是要靠我们配合努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些事情简朴说明一下,期望在今后的日子里能获得你们的用心配合和理解。

  1、培养孩子良好的生活习惯。

  要培养孩子早睡早起的习惯。晚上,划定孩子应在9:00DD9:30之间睡觉;早上,家长要定时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服,洗脸、刷牙、梳头等等,要求在必须时间内完成,培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子连续仪表整洁,敬服玩具用品,学会整理书包,等入小学后就容易养成这种敬服书籍、文具,连续作业清洁的好习惯了,那时候当你们在带孩子时就会觉得很简朴了。

  2、培养孩子良好的学习习惯。

  家长要经常有意识地同孩子攀谈,多给孩子讲讲故事,陪孩子一齐画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、旅行、游览,重点要指导孩子学会写自己的姓名,明白爸爸妈妈的电话号码等等,(这些是大班每个孩子都要求做到的),从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望,以及注意听、仔细看、认真思考、用心发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

  3、培养孩子的任务意识。

  其实我们平时一向都在努力培养幼儿的任务意识,如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后,就要独立记着许多工具,个性是这天的任务是什么?明天是否有一些老师交接的工具要带的呢等等?要想让孩子记着老师交待的一些事,就得提前逊们,其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了,好比回家让孩子画张画,讲讲这天所教的的故事资料,或者交接孩子回去跟爸爸妈妈说明这天老师交接的一些事情,要带的工具等等,这个时候家长就不要包揽取代,但是能够适当提醒,让他记着老师交待的任务是自已的事,就应自已完成,经常忘记老师要求做的事情,这一点,如果一向带到小学对孩子的影响会更大,现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么工具,到小学后,老师部署的作业也多了,那么孩子就经常会因为贪玩不做作业。因此,家长要放手让孩子自己去独立完成,这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。

  4、现在幼儿已经是处于大班下学期了,班级的学习资料许多、而且运动也个性的多,所以如果没有什么特殊状况,请你让孩子坚持每一天空上幼儿园,不迟到也不早退,如有特殊状况不能来园,请您实时的和班级、老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

  5、使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生

  幼儿园和家长务必密切配合,配合努力培养。为此,幼儿园务必做好以下几方面的事情。

  1)做好与小学的相同联系事情。在本学期中,还将组织幼儿开展三八爱妈妈运动,清明节旅行烈士凭吊运动,春游运动,走进消防队,加入小学,熟悉小学情况,了解小学生的学习及生活状况,并因势利导组织幼儿讨论,开展“我要上小学了”的主题运动,让幼儿模拟做一名小学生,引发幼儿上小学的愿望和兴趣。

  2)逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40D45分钟,要求有意注意的时间较长。凭据这点,在大班第二学期幼儿每次学习运动的时间增长到30D35分钟,并注意培养幼儿的有意注意。

  3)资助幼儿掌握初浅的听、说、读、写潜力。在大班的一日学习生活中,我们作为教师个性注意培养幼儿的听、说、读、写潜力,为幼儿适应小学学习作准备。

  四、需要家长配合的若做事宜。

  1、早晨入园、下午离园必须要定时,为让幼儿能加入晨间运动和不延长正常的教学运动,期望列位家长定时来园。尽量让孩子在8:50前到园。如有特殊状况老师发信息。

  2、注意收费时间

  3、对孩子有合理的要求,班上有一些年龄偏小幼儿

  4、如果你的电话号码有变换也请实时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  5、幼小衔接

  我们老师应对的是全班孩子,许多工具我们都只能给予引导,所以家长们的领导是很重要的,如:孩子的书写、阅读、盘算这些家长完全能够给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习。超前学习简直会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生袒露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着要害的作用。期望列位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接事情。

  大班下学期家长会讲话稿(三):

  草长莺飞,春回大地,在这充满期望与诗意的季节里,请家长们理解我们最诚挚的祝福和最完美的祝愿。祝各人在新的一年里,身体康健、万事如意、事业兴盛、喜事连连。

  新的学期开始了,我们的孩子也开始在幼儿园开心的游戏、学习和生活了。他们的体现如小草萌发般热情、花儿绽放般自豪,在这样的群众中,我们感应莫大的兴奋、无比的温暖,能够与您携手相伴、共筑孩子完美的明天,我们感应十分的荣幸与喜悦

  时间过得真快呀,转眼间您的孩子将经历幼儿园生活的最后一学期了,过了这学期孩子们将要升入小学,理解新的学习情况与教育。对孩子来说,从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活,转入以学习为主的小学生活,是人生一个重要的转折,个性需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、潜力、生活等方面给予体贴和资助,这一学期,我们说它既是过渡期,也是孩子们入小学前十分重要的要害期。我们不仅仅要保证每日的正常教学,还要做好幼小衔接事情,要让他们开端了解小学生活与教学模式,并激起他们争做小学生的愿望。

  因此,我们本次家长会的主题就是--《顺利的渡过幼小衔接》

  这天聚会会议主要有以下几项议程:

  1、介绍本学期的主要事情部署

  2、幼小衔接事情

  3、本学期家长具体配合事项:

  一、本学期的主要事情部署:

  (一)幼儿园的教育运动

  1、课程资料

  本学期,我们继续结合《幼儿园纲要》实施主题教育来组织幼儿开展运动,我班预设了四个主题《绿色家园》《娃娃看天下》《动物世界》《结业小超人》,其中五大领域:语言、科学、社会艺术、康健都均衡的渗入其中,在这些主题运动中,我们将注重凭据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动孩子的种种感官加入,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动历程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索运动中快乐地收获,让他们的经验获得一次一次的提升和运用。透过开展差异的主题运动,循序渐进的提高孩子多方面的潜力、拓展孩子的知识面。在实施设计主题的历程中,为了到达较好的教学效果,让孩子们较好地加入运动,我们需要收集一些教学质料,还要部署主题墙饰,这些都是资助孩子有效的学习的,因此在收集质料方面,继续请家长多资助,有时需要一些工具我们会写在黑板上,到时请家长多资助、多想措施、多协助,因为我们为的是同一个目标--为了孩子。

  2、班级中开展的幼小衔接运动

  本学期,我们将开展一系列的运动,为孩子潜力的提高带给平台。

  (1)围绕"五一""六一"等节日开展主题运动,使幼儿对重要节日有必须的了解。

  (2)每周在班上进行一次新闻播报、或故事擂台,提高孩子们的口语表达潜力,增加孩子在群众面前展示自己的潜力及自信心。

  (3)领导幼儿旅行小学,了解小学生活学习是怎样的。

  3、规则意识的培养:

  "规则与任务联系在一齐,没有必须的规则,便不能保证任务的完成"。让孩子理解规则的利益,学会遵守规则变得十分重要。做游戏时,教师宣布了游戏规则,当孩子违反游戏规则时我们实时引导幼儿发现违反游戏规则的结果是倒霉于游戏;也让幼儿明白违反规则将不受各人的接待。"透过让孩子们经历规则发生的历程建设规则意识"来资助孩子建设规则意识。

  4、体现意识:

  本学期进入小学之前可能有的校园会有一个入学的面试。面试的重点不仅仅局限于语言、盘算、体育等方面的技术,重点也要视察孩子的体现力。要求孩子大方、阳光、生动、不拘谨。所以本学期我们将给孩子带给展示才气的平台。如:新闻播报员、故事大王评选、天气预报站等等,除此之外另有六月份的结业汇演、主题运动《结业小超人》等等。我们要透过这些运动让每一个幼儿增强自信,展示自己的才气,并要让幼儿感应自己是最棒的。

  二、幼小衔接事情:

  本学期是大班下学期,孩子们9月份就要上小学了,可能有些家长担忧孩子上小学跟不上,个性想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识,免得孩子输在起跑线上,和怙恃想得差异的是,小学老师发现,在幼儿园和小学之间缺少的不是知识,而是习惯的培养和对情况变化的适应潜力,这也是我们教师和家长本学期需要配合努力的偏向。

  那孩子入小学前,我们家长该做些什么不应做些什么

  1、家长对幼儿进行心理指导

  以正面的话语和态度勉励引发孩子憧憬小学生活的用心情感,好比说在路上看到小学生能够很羡慕说"小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!"或以肯定的语气赞美自己的孩子:我家宝物要去小学学更多的本事了,真棒!切忌以小学生活来吓唬孩子,有的家长说:你最多再舒服几个月,立刻到小学里去让小学老师给你上规则!看你还能不能这样玩!等等,这些话语只会给孩子造成负面的影响,让孩子对小学生活发生恐惧和抵触情绪。

  2、孩子的心理准备

  在幼儿园里,由于幼儿园教师时刻体贴着孩子在园的全天运动,对孩子的照顾比力周全,孩子对老师的依靠性比力大。而在小学里,老师主要精力放在教学上,对孩子的生活、运动的体贴会相对较小,因此最初会使孩子有些不适应,进而泛起抗拒心理。

  幼儿园的生活是松散型的,进入小学后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充实自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上茅厕,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想措施解决。学习生活不能再完全依靠怙恃和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅仅要尽快适应新的学习要求,还要能独立解决原先由幼儿园老师资助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理潜力的生长,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的须要前提。

  学龄前儿童在进入小学以后,会感应与幼儿园的生活相比有着方方面面的差异。好比一个很明显的差异就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,好比:自己做作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有必须的自我服务的潜力,因此,本学期请家长斗胆放手。

  3、培养孩子生活纪律化。

  好比每一天晚上划定有30分钟是让孩子写作业和看书的,每一天晚上9:30钟以前就务必上床睡觉,可能有些家长会认为很难,但我相信原则,只要我们坚持了,就不会怕做不到,要让孩子明白什么时间就应做什么事;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。

  4、要让孩子学会蒙受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。

  对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子组成一个正确评价。一向以来在爷爷奶奶、爸爸妈妈的掩护下生长的孩子,许多都没有受到过什么挫折,一向觉得自己是最好的,所以心理的蒙受潜力差。有些家长接纳的赏识教育要领是,无论孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用"你太棒了、真不错!"之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信,但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表彰我不代表我做的欠好。每个孩子都期望自己能够经常获得表彰。但进入小学后,老师没有那么多的时间和精力经常表彰每个孩子。这时,孩子也会感应失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我体现:没有表彰我,不即是我做的欠好,下次我会做的更好。

  5、教育孩子正确应对挫折。

  未来入小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间发生了摩擦,因自理潜力的欠缺遭遇尴尬而受到同学讥笑等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎样办让孩子明白,谁都市遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢明白,与同伴相处要学会分享、相助不行能凡事都凭据自己的意愿去做。

  三、本学期家长具体配合事项:

  以上的入学前的种种十分重要,家长们不行忽视,为了让孩子们平稳过渡,较快的与小学生活衔接,请家长本学期配合做到以下几点

  (1)遵守幼儿园接送时间,让孩子早睡早起,建设合理的作息时间,早晨入园加入户外体育运动,不要无故缺席或迟到早退。

  (2)每一天回家部署半小时的平静运动,可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等,而家长也可在身旁看看报纸等,与孩子配合营造一个自主学习的气氛。

  (3)领导孩子一齐收拾书包、书桌、房间等,增强孩子的自理潜力。

  (4)(4)教给孩子一些力所能及的家务活,培养孩子的职责意识以及为他人服务的潜力。

  (5)本学期,作业可能会相对应的多些,请您给孩子准备两匆舯尽⒘奖舅闶楸荆照旧编好号。同时,请您务必用心加入幼儿园组织的各项运动,配合老师的事情,为增强孩子的职责意识起到言传身教的作用。同时要培养幼儿正确的听、说、读、写姿势,请家长在家正确引导幼儿、提醒幼儿,例如写字时,要求一拳、一寸、一尺,期望家长在家坚持培养。

  (6)在园我们每时每刻把宁静放在首位,所以需要家长坚持使用接送卡,如果您临时有事委托他人接送孩子,必须要提前电话告诉我们。另外为宁静思考,请家长不要让孩子带小饰品、珍贵物品、危险物品入园。

  期望在最后的半年里,我们能获得您一如既往的支持,在我们家园配合的努力下,做好幼小衔接,让我们的孩子更好的生长,顺利入小学!

  大班下学期家长会讲话稿(四):

  首先,让我代表我班的老师和全体小朋友对你们的到来体现热烈的接待,并谢谢你们能从百忙之中抽出时间来加入这个家长会,这让我们感受到了你们对我们事情的理解和支持和对孩子生长的体贴,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的事情才气顺利开展。时光似箭,转眼您的孩子在幼儿园里渡过了一天又一天,日月如梭,一瞬间,他们立刻就要离开幼儿园,进入小学的学习生活的,所以有些家长这可能是在幼儿园的最后一次开家长会了,这次家长会的主要资料有:

  一、做好准备

  本学期,我们班有几个插新生,共有幼儿35人。透过大班一个学期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了必须的进步,班里大部门孩子都有了要做一个及格的小学生而做准备的意识。具体浮现在:孩子生活自理潜力明显提高,大部门孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋,会保管自己的学习用品,整理自己的书包和叠被子,会自觉的取放教室中的公共学习工具和质料。

  二、本学期的教育教学事情

  1、家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时,坐姿、握笔姿势必须要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”,如一味地只要求孩子写,却不养成良好的读写习惯,会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家信写时,请家长协助做好提醒,挑选适宜的桌椅,资助孩子养成良好的姿势。

  2、数学方面的渗透

  透过每次的数学运动,对幼儿进行分类、统计、简朴运算培养,提高幼儿的逻辑思维潜力。在日常运动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的潜力。

  掌握10以内数的组成和加减运算。请各人注意一下,那里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的情绪,谁不期望自己的孩子未来有前程呢?但是不能因为这样就急于求成,把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。虽然有的孩子已经能够吃透更难的的知识,那么我们能够适当给他增加难度,学习更难加减运算。在那里我只是想告诉各人不要只看到孩子有的数学盘算题不会算就觉得自己的孩子笨,不如别人。盘算只是考察孩子种种潜力的其中一个方面。

  这学期我们将认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比力抽象,不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思,我将以后险些每一天都要问问孩子这天是几号?对幼儿进行过逐个问询统计,让小朋友能准确的说出钟面上体现的时间和说出日历上所有数字以及其他文字所体现的利益,这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将接纳点滴渗透的要领让孩子重复感知逐渐理解,并不停温习(也期望能得抵家长的支持和配合,在家能够多问问孩子现在几点钟了?这天是几号?昨日几号?明天几号等等)

  3、科学领域方面将培养幼儿

  (1)好奇、好问,能用心加入探索、操作运动。

  (2)能综合运用多种感官感知事物特征,能主动加入科学运动,寻求答案,能用适当的方式表达、交流探索的历程和结果。

  4、康健领域方面将培养幼儿

  (1)有良好的生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。

  (2)有用心加入体育运动的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等运动,能斗胆地玩种种大型体育运动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧质料独立地、缔造性地进行运动,有良好的整理习惯。

  (3)了解日常生活中的宁静知识,有自我掩护的简朴知识和行动。能主动遵守须要的规则。

  5、我明白现在的孩子都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思考和处置惩罚幼儿之间的矛盾,孩子天性生动好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难制止,但孩子的矛盾来去都很快,我们期望家长和老师一齐正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会相助,学会和小同伴友好的交流和相处。

  6、“魔法玩字”这本书,现在我已经快教完第二册了,这学期将教完第三册,这本书主要是凭据先识字后念书与先念书后识字两种途径依据幼儿年龄段的认知特点有机地结合起来,孩子童谣和识字:是《魔法玩字》一书中的,“字就能像自然学会说话那样,在没有任何压力、肩负和烦恼的状况下,简朴愉快地自然认汉字,从而便掌握许多生字,同时也具备了开端的阅读潜力。但像在影象方面幼儿记得快,忘得也快,光靠在课堂上所学所记的资料,照旧远远不够的,这就需要家长们配合我,在百忙之中抽出一点儿时间资助孩子牢固温习所学的知识,加深印象。

  三、可能有些家长很体贴幼小衔接的问题现在我们就来说一说:

  本学期是大班下学期,有些孩子下9月份立刻就要上小学了,可能有些家长担忧孩子上小学跟不上,个性想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识,免得孩子输在起跑线上,和怙恃想得差异的是,小学老师发现,在幼儿园和小学之间缺少的不是知识,而是习惯的培养和对情况变化的适应潜力,这也是我们教师和家长配合努的偏向。

  那孩子入小学前,或孩子入小学之后的一段时间,我们家长该做些什么?不应做些什么?

  1、孩子的心理准备在幼儿园里,由于幼儿教师时刻体贴着孩子在园的全天运动,对孩子的照顾比力周全,孩子对老师的依靠性比力大。而在小学里,老师主要精力放在教学上,对孩子的生活、运动的体贴会相对较小,因此最初会使孩子不易用适应,进而泛起抗拒心理。

  幼儿园的生活是松散型的,进入小学后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充实自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上茅厕,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想措施解决。学习生活不能再完全依靠怙恃和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅仅要尽快适应新的学习要求,还要能独立解决原先由幼儿园老师资助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理潜力的生长,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的须要前提。家长要让孩子学会的。

  学龄前儿童在进入小学以后,会感应与幼儿园的生活相比有着方方面面的差异。好比一个很明显的差异就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,好比:自己记作自我业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有必须的自我服务的潜力

  2、培养孩子生活纪律化。

  好比每一天晚上划定有30分钟是让孩子写作业和看书的,每一天晚上9:30分钟就务必上床睡觉,可能有些家长会认为很难,但我相信原则,只要我们坚持了,就不会怕做不到,要让孩子明白什么时间就应做什么事;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。

  3、要让孩子学会蒙受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。

  对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子组成一个正确评价。一向以来在爸爸妈妈的掩护下生长的孩子,许多都没有受到过什么挫折,一向觉得自己是最好的,所以心理的蒙受潜力差。有些家长接纳的赏识教育要领是,无论孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信,但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表彰我不代表我做的欠好。每个孩子都期望自己能够经常获得表彰。但进入小学后,老师没有那么多的时间和精力经常表彰每个孩子。这时,孩子也会感应失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我体现:没有表彰我,不即是我做的欠好,下次我会做的更好。

  4、教育孩子正确应对挫折。未来如小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间发生了摩擦,因自理潜力的欠缺遭遇尴尬而受到同学讥笑等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎样办?让孩子明白,谁都市遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢明白,与同伴相处要学会分享、相助,不行能凡事都凭据自己的意愿去做。

  四、家园配合

  为了取得良好的教育效果,我们务必家园相同,综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响下面简朴提一下需要家长配合得方面:

  1、期望家长在家的教育要与老师们的要求基本连续一致,给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是就应做的什么不就应做,我们和家长都是孩子的老师都有职责教好他们,我不想家长们把全部的职责都放在我们的身上,请家长理解我们。

  2、孩子都已进入大班,生活自理方面的是期望家长们不要包揽,这样会剥夺孩子自我生长的时机。

  3、现在幼儿已经处于大班下学期,立刻就要升入学前班了,班级的学习资料许多,所以如果没有什么特殊状况,请你坚持每一天送孩子来园,如有特殊状况不能来园,请您实时的追随级老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

  4、如果你的电入园话号码有变换也请实时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  5、早晨、下午离园请家长必须要定时,为让幼儿能加入晨间运动和不延长正常的教育教学运动,期望列位家长能定时送孩子来园,尽量让孩子在8:00前到园,如果有特殊状况请预先向老师通知一声。

  6、当班里要求孩子从家里带一些质料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展种种教育运动而务必的资源。

  7、黑板上写有我们两位老师的电话号码,请您记好。

  最后,让我们携起手来,为孩子康健快乐的生长配合努力!接待你随时对我们的事情提出意见和推荐。

  大班下学期家长会讲话稿(五):

  尊敬的列位家长:

  各人好!又到了我们期初家长会,在此首先我代表大班段的三位老师对各人的到来体现接待,谢谢列位家长对幼儿园、班级事情的理解、支持!热热闹闹的春节一过,我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和要害的一学期。我们一齐来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。

  作为教师,我们将更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养孩子们各方面的潜力,让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。这天聚会会议的主要资料是:

  1、简朴总结上学期的各项事情的完成状况;

  2、简朴介绍本学期的各项事情部署和教学重点;

  3、关于幼小衔接的有关问题,好比:入学前的准备事情,幼儿在园学习生活上的问题等。

  4、需要家长配合的若做事宜。

  一、上学期的各项事情的完成状况。

  首先,对上学期孩子们的生长做简朴的回首:

  大班上学期,对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿加入正常的幼儿园教学运动的同时,又加入了拼音教学,有部门家长比力担忧,不明白自己的孩子能不能把学到的掌握好,对于孩子来说,添加资料的学习对他们也是挑战,尤其是拼读,要把拼音字母读正确自己就有难度,还要会进行简朴的声母加单韵母的组合拼读简直不容易。透过上学期的学习,孩子们的进步是十分大的,现在每位孩子都在自己原有的水平上取得了必须的进步,大部门幼儿很好掌握了拼的要领了,班里大部门孩子都有了要成为一个及格的小学生而做准备的意识。

  具体浮现在:孩子生活自理潜力明显提高,大部门孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子,会自觉的取放教室中的公共学习工具和质料,能定时完成作业。孩子们在自己的努力和列位家长的支持下,取得了可喜的结果,圆满完成了上个学期的任务。

  上学期完成的班级事情总结起来无非是三大项:教育教学、卫生保健、家园联系事情。

  在教育教学方面,增强幼儿社会交往潜力的培养。透过相助游戏、配合完成一件事情、开展富厚多彩的主题运动等方式,资助幼儿生长对人亲近、相助的态度。与别人相处时能体现出有礼貌,明白轮流和分享等方面的潜力。

  对幼儿进行良勤学习习惯的培养,运用多种勉励形式,开端养成主动的学习习惯。同时,我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势,个性是幼儿的握笔姿势,目前本班大部门幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听潜力、自控潜力,充实利用了餐前、餐后、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、书写练习,提前做好幼小衔接事情。

  在主题教育运动中,我们凭据幼儿的兴趣特点,结合教育纲要,依据省编教材资料,开展了各个主题教学。在这些主题运动中,我们注重凭据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动孩子的种种感官加入,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动历程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索运动中快乐地收获,经验获得一次又一次的提升和运用。

  我们还对幼儿进行宁静防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验,有目的有步骤地开展有利于幼儿的种种运动,时刻提醒幼儿意外就在身边,透过“以点带面”的要领,提高幼儿的宁静意识,让幼儿学会了一些须要的掩护措施,明白简朴的身体掩护要领,尽量制止事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心,更要玩的宁静。

  卫生保健方面,我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则,用心做好种种消杀事情,为幼儿营造一个康健的生活情况,增强孩子的反抗力,同时,我们缔造时机让孩子自己动手,做些力所能及的事情,也使他们的自立潜力、自理潜力有了很大的提高。

  家园联系事情方面:我们有“贝贝心语”(家园联系栏)、“温馨亲子园”(QQ群)两个渠道与家上进行交流,另外,幼儿生长评估陈诉单也为我们家园事情架起了一个桥梁,另有的家长透过电话交流家园方面的问题。

  上学期,我们班虽然取得了必须的结果,但也存在着必须的不足之处:如,有个体孩子自我中心比力严重,不喜欢主动帮别人做事,缺乏奉献精神。个体孩子听课习惯不太好,上课不专心,个体孩子主动学习的意识比力差,需要老师三番五次的督促才气完成学习资料。个体孩子在整理书包学习用具方面的潜力稍差些,回到经常会说忘了带这个忘了带那个,找不到这个那个的。

  二、本学期的各项事情部署;

  本学期的教育资料南京版教材幼儿用书、拼音、数学等资料。另外另有针对幼儿特长发展开设的:美术和舞蹈兴趣班。

  为了给幼儿带给更好的学习生活情况,这学期班级教师的编排上有所变换,就是增加教师——新来的小李老师教数学和音乐,在这肯定有家长有疑虑,只剩一学期了这样临时又添加老师代课会不会影响幼儿的学习呀?新来的老师会带吗?其实,这也是幼儿园和我们老师的担忧,因此,我们的专题教研的课题就确认为“如何促进幼儿数学看法的生长”,就数学课如何有效的开展为中心进行研究,提高我们老师的专业教学水平,我和小李老师是相互配合的,我比力有经验,小李老师自身专业素质都不错,而且平时比力勤学好问,我们会一齐努力把大班的幼儿带好,这点请列位家长放心。

  先给各人简朴介绍一下这学期的拼音教学资料。这学期拼音学习复韵母,整体认读音节,再加一些简朴的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。就应说拼读更重要。给各人一个推荐,音节的拼读,我们要把它融入生活中,如,看抵家里、马路上的工具,让孩子拼读,也能够把超市里的快报让孩子把商品剪下来,贴在本子上,然后让孩子注上拼音。引发孩子的兴趣。

  这学期的数学重点抓幼儿的运算,针对运算要领和反映潜力进行增强。平常家长也可与幼儿进行数学接龙游戏,或结合日常生活细节进行练习。如、去超市购物时可引导幼儿进行找零的运算,给幼儿十块钱要幼儿买一包盐1元、问幼儿还剩几多钱,然后在买……这样,幼儿多练多学,即增进运算潜力,又提高应变潜力等,一举多得。

  其他具体的事情计划、每月计划我会贴在家园共建,将凭据幼儿园的统一部署,按部就班的完成,具体运动请各人关注“家园共建”栏。

  三、关于幼小衔接的有关问题。

  在孩子理解社会教育的历程中,有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学即是其中之一,而且这一衔接历程一向以来都令家长们关注,所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师资助孩子做好进入小学准备的最佳时期。

  为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的历程中养成良好的学习品质,包罗自主学习、良好的控制力,对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟,这样做极易使孩子对学习失去兴趣,不爱动脑思考。因此,凭据我们的经验和针对孩子的特点,我们应资助孩子做好以下几方面的准备:

  (一)、让孩子做好上小学的心理准备。

  在幼儿园里,由于幼儿教师时刻体贴着孩子在园的全天运动,对孩子的照顾比力周全,孩子对老师的依靠性比力大。而在里,老师主要精力放在教学上,对孩子的生活、运动的体贴会相对较小,因此最初会使孩子不易用适应,进而泛起抗拒心理。因此,家长能够让孩子接触身边的小学生,了解小学生上课、作业、考试等状况,从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次,家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有潜力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子肩负任务的意识,组成理解、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子部署一些他们力所能及的任务,并勉励督促他们定时完成。如:扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购置简朴的物品,在完成任务历程中逐渐培养孩子的任务意识。

  (二)、培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的,进入小学后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充实自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上茅厕,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想措施解决。学习生活不能再完全依靠怙恃和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅仅要尽快适应新的学习要求,还要能独立解决原先由幼儿园老师资助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理潜力的生长,养成良好的生活习惯,是孩子完成学习任务的须要前提。家长要让孩子学会自我治理。除了会自己用饭、穿衣、睡觉外,还要学会凭据天气的变化增减衣服,治理好自己的物品,有事斗胆地说,明白讲卫生和注意掩护自己,等等,个性要培养孩子的时间看法,有良好的作息习惯,做事洁净利落,不拖拉。

  (三)、培养准小学生的自我服务潜力。学龄前儿童在进入小学以后,会感应与幼儿园的生活相比有着方方面面的差异。好比一个很明显的差异就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,好比:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有必须的自我服务的潜力。

  (四)、增强孩子学习方面的自我治理潜力。那里所说的学习潜力的准备包罗:注意力、影象力、视察力、思维潜力的准备,也包罗前阅读、前书写和开端盘算潜力的准备。入学前,家长要个性注重对孩子的有意注意、影象及视察潜力的培养。成人能够给孩子提一些视察、影象的要求。好比,请孩子把这天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子视察房间里物品的摆放,并用语言加以表述,等等。还能够与孩子做一些训练性的游戏,如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次听完记着,再按顺序逐步完成。

  阅读是小学教学的一项重要资料,视察发现,孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。那里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子喜欢看书开始,然后会一页一页、一个资料一个资料地看书。还能够让孩子接编故事,模仿讲述,看图讲述等。这样对孩子理解潜力、表达潜力都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比力,给自己的孩子乱贴标签。看到此外孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨,这样的标签会大大攻击孩子的自信心,从而失去对学习的兴趣。

  (五)、培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子平静专注的做某一件事情。听的习惯与潜力是权衡孩子学习潜力的尺度之一。许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,倾听是一促和很自然的理解方式。孩子对听故事、听童谣总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了富厚的素材与较强的组织潜力。大人在与孩子说话时,不要罗嗦重复地说,一句话说得多了,则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当倒霉,孩子很难直接辩别出哪些是要听的,哪些是能够不听的,结果很可能导致孩子没兴趣听,对什么都不认真听,一只耳朵进,一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯卖力。相信孩子的潜力,不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关校园生活的通例知识,要求孩子敬服、整理书包。要让孩子明白珍惜时间,独立完成自己的作业。

  (六)、增强幼儿的社交潜力,外交依靠表达。进入小学,进入一个新的外交圈,表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人,容易获得别人的肯定,自然就获得了充实的自信。在校园不原表达自己的孩子,很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达潜力差的孩子,别人很可能会觉得他笨,认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信,对学习提不起兴趣,甚至畏惧到校园去。因此在入学前,家长要给孩子时机表达,资助他组织语言,提高孩子的语言表达潜力。孩子从幼儿园到小学,面临着新的同伴群,要使孩子顺利过渡,处置惩罚好与新同伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要用心地培养孩子的交往潜力。在幼儿阶段孩子的社会水平不高,他们在群体中习惯理解别人的资助,而很少想到资助别人,有了纠纷经常求助于老师,缺乏经验自行解决矛盾的潜力。因此家长要进行有针对性的培养,好比让孩子主动与不认识的小朋友打招呼,与此外孩子一齐玩时能谦让,还能够教孩子一些解决纠纷的要领,如轮流、豁拳等,学会夸奖别人,会对人说“对不起”,与此同时要让孩子学会与家长相同,会把自己的想法斗胆地告诉家长,同时也愿意配合家长做事。

  (七)、培养孩子生活纪律化。要让孩子明白什么时间就应做什么事,并必须要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为。

  (八)、要让孩子学会蒙受挫折,学会忍耐,学会与小朋友分享。

  对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子组成一个正确评价。一向以来在爸爸妈妈的掩护下生长的孩子,许多都没有受到过什么挫折,一向觉得自己是最好的,所以心理的蒙受潜力差。有些家长接纳的赏识教育要领是,无论孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信,但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子应对更公允的评价时,孩子会发现自我评价和实际潜力的巨大落差,而难以蒙受这种“突如其来”的否认。从而攻击了孩子原本脆弱的自信心,或者变得越发任性,不能应对现实问题,甚至朝着相反的偏向:越发自负,盲目自大。所以家长的评价要具体,要让孩子能正确认同自己的优缺点,认同别人的优点。同时给与孩子一个具体并能到达的努力目标,勉励孩子完成目标。

  其次让孩子明白大人没表彰我不代表我做的欠好。每个孩子都期望自己能够经常获得表彰。但进入小学后,老师没有那么多的时间和精力经常表彰每个孩子。这时,孩子也会感应失落和怀疑。要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我体现:没有表彰我,不即是我做的欠好,下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我勉励:好比把自己的画展出来,家长纵然不经常表彰孩子,但也要让他明白您对他的每一个进步都有所关注,并感应自豪和骄傲

  其三,教育孩子正确应对挫折。未来如小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间发生了摩擦,因自理潜力的欠缺遭遇尴尬而受到同学讥笑等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎样办?让孩子明白,谁都市遇到这些事情,大人小的时候也遇到过这些事情,它没有什么了不起的,不必太在意。随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢明白,与同伴相片要学会分享、相助,不行能凡事都凭据自己的意愿去做。

  入学前的准备对成人对孩子都不是小事,但也不要操之过急,要接纳科学稳妥的要领循序渐进地训练、培养,作好准备。

  (九)、入学需要的证件

  户口本、预防接种证和卡、暂住证(3个月以上)、结业证

  (十)入学需要笔试、面试这就需要幼儿有学习基础和体现力,针对这我们这学期部署了种种运动。

  四、需要家长配合的若做事宜。

  1、早晨入园、下午离园必须要定时,为让幼儿能加入晨间运动和不延长正常的教学运动,期望列位家长定时来园。尽量让孩子在8:20前到园。如有特殊状况和老师提前说明。接送的幼儿家长要注意接送时间准时在接送所在期待校车和老师交接好,以保证幼儿的宁静。

  2、家长做好孩子入园前的检查事情,如检查孩子的衣服口袋是否有什么危险的工具或者是吃的工具,视察孩子的情绪,摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技术,学习自己处置惩罚一些简朴的小矛盾。教育孩子要宽容,能够学会原谅别人。

  3、天气逐渐转热,而春夏季交接的时候正是熏染病泛起的岑岭期,为了减小孩子发病的时机,请家长每一天为孩子准备更换的衣服,让幼儿实时更换,制止出汗后未易服服而生病。

  4、如果你的电话号码有变换也请实时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  5、幼小衔接不容放松。

  我们老师应对的是全班孩子,许多工具我们都只能给予引导,所以家长们的领导是很重要的,如:孩子的书写、阅读、盘算这些家长完全能够给予领导的。有个此外家长看到孩子不做作业,就以吓唬的要领“再不做作业我就把你怎样样怎样样,或许快点做呀,做完了妈妈给你买什么什么的”,这样会导致孩子觉得学习是任务,完成了就行,或许认为学习是一种交易,我做了,我学了,我就必须会获得想要获得的工具,这样慢慢的会让孩养成一种很欠好的习惯,期望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯,而非超前学习。超前学习简直会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生袒露出的问题,其实多数是学习习惯问题,这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学,这几个月起着要害的作用。期望列位家长,在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接事情。

  6、为孩子准备一个记事本,这个学期,我们计划培养孩子记运动资料的习惯。把每一天新教授的运动资料,让孩子用拼音或简朴的字的形式记下来。这也是为入小学自己记作业打基础。幼儿园不提倡部署作业,家长晚上能够凭据幼儿园一日运动资料,看孩子的学习状况做适当的温习。我也会打个表格贴在家园联系栏,把每一天的作业写在上面,家长在接幼儿离园的时候能够去看看,好回家后指导幼儿进行温习,完成作业。

  7、兴趣班的有关事宜。

  这学期照旧我带美术兴趣班,舞蹈班照旧余老师带,开课时间照旧星期六,想要加入兴趣班的幼儿到园长那报名,3月20号开学,收费是170元。

  8、每个月底给孩子换洗被褥时,把被子逢一下。

  9、中大段5月份将开展“故事大王角逐”共有两轮,故事由幼儿和家长一齐选取,预赛在班内进行评委由老师担任不邀请家长加入,将选出4名幼儿进入决赛。决赛预定在4月30日,将会邀请列位家长前来加入,并请个体家长继续评委,或接纳投票进行,这还要研究一下。

  10、今年的“六一节”文艺汇演和7月份结业仪式,具体的配合事宜将再和列位家上进行交流。

  这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期,也是孩子们入小学前十分重要和要害的一学期。因此许多事情需要你们的配合。谢谢家长的用心加入,各人有什么好的推荐或意见,接待各人向我们提出来,我们十分谢谢。

  大班下学期家长会讲话稿(六):

  这学期是小朋友在园的最后一个学期,只有短短的四个月时间,六月底结业仪式结束就离园了,即将进入小学。这学期既是过渡期也是要害期,这学期我们的任务很重,不仅仅要进行正常的教学运动,还要做好有效衔接事情,让孩子开端了解小学生活与教学模式,这是我们这学期的事情重点。

  一、做好入小学的思想准备事情。

  在幼儿园我们会有“走进小学”的主题运动,透过谈话让孩子意识到自己将成为小学生,并会领导幼儿旅行小学,了解小学,了解小学生的课程及一日作息,了解小学与幼儿园的区别。

  二、培养幼儿的独立生活潜力。

  1.培养幼儿的时间看法,明白什么时间做什么事情,学会自我监视、自我控制和自我治理。

  2.培养孩子的独立意识。增强独立解决问题的潜力。生活学习不能完全依靠老师,要学会自己的事情自己做,在幼儿园孩子之间发生问题时我们主张先让孩子自己独立解决问题,实在解决不了再向老师求助资助,这学期我们要要求孩子自己整理自己的物品,治理好自己的物品,自己喝水不要老师提醒,自己有小便自己去上茅厕。午睡起床后自己叠被子,目前另有个体孩子被子还不会叠。

  3.培养孩子的自我服务潜力。如自己记作业,这学期我们继续培养孩子的任务意识,有些作业任务我们会口头跟孩子说,让孩子自己记着老师部署的任务并能顺利完成,提高孩子的自我服务潜力。这学期我们继续进行每一天播报新闻,每一天值日生准备好新闻并于同伴分享。这学期我们也继续执行值日生条约,每一天由值日生来分发餐具,或学习用品,进行自我服务于他人服务。

  三、学习方面的准备

  1.首先就要家长让孩子养成遵守作息时间的习惯,如不迟到早退,不随便请假,如生病要实时与老师请假,如请假凌驾一周需要写好请假条,一周以内能够口头请假。凌驾一个月需要向幼儿园请假并上报。在教学运动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回覆问题,养成良好的倾听习惯与良好的注意力。

  2.知识经验的积累能够进行前阅读和前书写的准备,引导孩子多看书,会写自己的名字,注意孩子的正确握笔姿势。

  3.数学方面的渗透这学期我们会认识时钟,日历,家长也能够在家里多问问孩子现在几点,这天是几号昨日是几号明天是几号。

  四、这学期的重大运动:1.旅行小学,做好幼小衔接事情.2.三八妇女节运动3.清明节扫墓运动,4结业汇报运动。

  五、需要家长配合的事情。

  1.遵守幼儿园规章制度。

  2.不要无故缺席。

  3.运动质料的收集问题,开展主题运动需要有富足的质料供幼儿操作和部署情况,所以会需要家长的配合和资助。学期开始我们的自然角需要各人的资助,上学期拿回家的植物请各人再拿回来,也能够带鱼、乌龟等小动物,如果自己的植物已经坏了请各人再重新带回一样植物,写上自己的名字放在自然角。

  4.生长册、笔带、跆拳道课程、周一穿园服等事宜。

  5.这学期事情会比力多,请各人随时要关注qq通知。

  6.户口有变换的请与老师说明。

  六、xx区户口的报名统计,填写表格。

  大班下学期家长会讲话稿(七):

  列位家长你们好!首先,让我代表大二班的三位老师和全体幼儿对你们的到来体现热烈的接待,并谢谢你们能从百忙之中抽出时间来加入这个家长会,这让我们感受到了你们对我们事情的理解和支持,对孩子生长的体贴,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的事情才气顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢

  下面就家长们比力体贴的幼儿园教育教学及孩子的生长状况进行简朴的介绍:

  本班有三位老师和28名在册幼儿组成。张研老师是我班新来的一位老师,结业于黑河学院中文系,事情认真细致,保育事情做的到位.很受幼儿们的喜爱,我这学期还继续担任班主任事情,卖力对幼儿进行数学、音乐、体育方面的教育,关老师则是卖力对幼儿进行语言、美术、科学等方面的教育。本学期教学用书我们新使用了北师大出书的《幼儿多元智能运动课程》这个教材。这套教材从六种智能对幼儿进行多元全面的教育,资助幼儿获得务必的习惯和技术,让其在交流运动中更斗胆自信。数学、阅读、美工都在差异水平上促进幼儿的思维和技术的学习。老师们细致耐心的教育和孩子们智慧、灵活的学习方式让我们班在幼儿园各项运动透过大班一个学期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了必须的进步,班里大部门孩子都有了要做一个及格的小学生而做准备的意识。具体浮现在:孩子生活自理潜力明显提高,大部门孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋,会保管自己的学习用品,整理自己的书包和叠被子,会自觉的取放教室中的公共学习工具和质料,

  上学期我们班的孩子基本上都加入了治理教室的事情,而且效果很好,透过治理教室,孩子多了一份职责感,在家也开始学会整理物品,同时还明白珍惜自己和别人的劳动结果。平时各人都市用日常礼貌用语;在老师提醒下,能遵守班级通例,注意到自己的行动尽量不要影响别人;不乱翻别人的工具;自觉遵守公共秩序。考究小我私家卫生,做到饭前洗手饭后漱口;大班的教学资料比以前有了必须的难度,但能定时完立室庭作业,培养了良好的学习习惯和兴趣,数学方面本学期对1——10的数的剖析组成,10以内的加减运算学习,大部门幼儿学习认真,思维很灵活,能动脑筋。语言表达方面,能顺畅流利的表达心中所想,而且想象力和缔造力生长突出,有时让我们佩服。其间许多家长能用心配合幼儿园事情,在家里教孩子做算式,做手工,使我们的教学运动顺利进行下去,为以后的教学奠基了基础。

  为了取得良好的教育效果,我们务必家园相同,综合家庭与幼儿园综合因素对幼儿实施教育的影响下面简朴提一下需要家长们用心配合得方面:

  1.期望家长在家的教育要与老师们的要求基本连续一致,给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是就应做的什么不就应做。

  2.孩子都已进入大班,生活自理方面的是期望家长们不要包揽,这样会剥夺孩子自我生长的时机。

  3、您在接送孩子,严格执行填写接送纪录制度,这是我园的划定,为了孩子的宁静,请家长们理解我们。

  4、现在幼儿已经处于大班下学期,立刻就要升入学前班了,班级的学习资料许多、而且运动也个性的多,所以如果没有什么特殊状况,请你坚持每一天都把孩子送到幼儿园。如有特殊状况不能来园,请您实时的追随级老师请假,我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

  5、我们三位老师的电话已经宣布在外面的知心话吧里面。请您记好老师的电话。

  列位家长,让我们携起手来,为孩子康健快乐的生长配合努力!接待你随时对我们的事情提出意见和推荐。

  大班下学期家长会讲话稿(八):

  尊敬的家长朋友们:

  您们好!

  首先谢谢各人在百忙之中抽时间来加入这个家长会,这让我感受到了你们对我事情的理解和支持,对孩子的一种体贴,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的事情才气顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更期望你们能一如既往地体贴与支持我们的事情。

  这个学期是小朋友离别幼儿园、准备升入小学的要害学期,对孩子来说,从相对宽松自主、以游戏为主的幼儿园生活,转入以学习为主的小学生活,是人生的一个重要转折,个性需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、潜力、生活等多方面给予体贴和资助。因此,我们本次家长会的主题就是——《顺利渡过幼小衔接》。在此之前我先简朴介绍一下班级的基本状况

  一、班级状况分析(全体幼儿照片)

  本班现有幼儿49名。他们经过三年的幼儿园生活,有很大进步,如:(都喜欢加入体育运动,在运动中体现得用心踊跃,行动灵活、反映敏捷;(在运动中用心性逐步增强了,对缔造性的运动十分感兴趣,(越发喜爱唱歌、舞蹈等艺术运动;(学习中用心动脑、好发问,喜欢加入科学探索运动;(小朋友的生活卫生习惯较好。

  (小朋友的自我控制潜力有很大提高,(倾听的习惯有明显提高。但大多数孩子之间相互学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期,我们把幼儿入学准备事情做为本学期的事情重点,将学前的准备事情与主题探究运动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

  二、通例事情:

  1.开学之初为了给孩子们创设一个温馨和谐的教育情况,我们和孩子们一齐对教室进行了崭新的部署。下面是一些教室墙面作品。(照片、介绍)

  2.凭据主题运动的资料我们在各个区域投放了超多的质料,供幼儿操作探索,让幼儿在无形的游戏中获得知识和潜力的提高。(照片)那里还要谢谢列位家长的鼎力大举配合,搜集种种质料。谢谢你们。

  3.在开展主题教育的同时,我们也没有放松孩子们的宁静教育。凭据计划定期的开展宁静教育运动,例如(教育资料及照片)等,提高孩子的宁静意识,淘汰宁静事故的发生。

  三、教育教学

  1.本学期我们预设了《爱心对对碰》、《科学放大镜》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《屋子大观》、《开心大王》、《大自然的礼物》、《我要上学了》八个主题,透过开展差异的主题运动,循序渐进的提高孩子多方面的潜力、拓展孩子的知识面。好比我们结束的主题一《爱心对对碰》中,(照片)透过语言运动《我和家人过各人》、美术运动《看花灯》、音乐运动《儿找妈妈》、《一对好朋友》等引导孩子感受春节团团圆圆的家庭气氛,关注来自家人和同伴的关爱,获得关爱、相助、交往等情感体验。

  (区角质料照片)而第二主题《科学放大镜》是从幼儿日常生活中常见的科学现象入手,和孩子们一齐探索光、影子、旋转的秘密及与人们生活的关系。(幼儿操作册照片)在最后的主题运动《我要上学了》中音乐《老师再见了》、音乐《结业歌》、语言《结业诗》等运动引发孩子对老师的谢谢之情、感受离别依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌儿唱不停》等让孩子感受到小学很好,有许多地方十分吸引我们的孩子。

  数学方面:我们凭据教材除了增强孩子10以内的加减外,逐渐渗透20以内的加减、连加连减等(照片)

  美术特色方面:在促进幼儿想象力生长的同时,让幼儿实验水墨画的学习,感受来自中国特有的绘画形式的魅力。一下是本学期孩子们在美术运动中的情景及作品(照片)

  音乐游戏:幼儿园的生活总是生动欢喜的,孩子们在紧张学习的同时会和老师同伴在一齐快乐的唱歌、跳舞,我们也和孩子们玩种种音乐游戏来放松身心。来我们也来休息一下,玩个音乐游戏,体验一下孩子们的欢喜。(互动)

  四、入学准备:

  1.本学期,我们将开展一系列的运动,为孩子潜力的提高带给平台。

  (1)围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题运动,使孩子对重要节日有必须的了解。

  (2)不定期的开展故事大王角逐,提高孩子的口语表达潜力,增加孩子在群众面前展示自己的潜力及自信心。

  (3)领导幼儿旅行小学一年级哥哥姐姐上课的状况,了解小学生是怎样上课的,了解他们的一日作息时间,旅行他们的课间操等。

  (4)请小学的老师来园给家长做讲座,提醒列位家长需要注意哪些方面的问题。

  (5)开展“入学倒计时”运动,学期结束时,和孩子一齐举行结业仪式,让每个孩子都上台展示自己的风范。

  2.行为习惯的培养:

  (1)学习习惯:养成每一天回去都要温习学习资料的习惯,另外最幸亏睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。准备算术本和语文本。算术本能够每一天做一些算术题。能够填空,能够听写,列位也能够出点习题给幼儿完成。10以内的加减,10以内的连加连减,10以内的分合式,口编应用题,20以内的加减等等。

  语文本能够学习写名字,学习写10以内的数字等等。再者,要教育孩子治理好自己的小书包,自己的工具自己收拾。书包里只放与学习有关的工具。要求幼儿自己学会整理,家长能够在身旁指导并检查。最后要培养幼儿的专注倾听和独立的思考潜力。能够让幼儿听故事复述。平时做一些题目时能够让幼儿独立的思考。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知纪律和加减法的利益。

  (2)规则意识:“让幼儿明白没有必须的规则,便不能保证任务的完成”。让孩子理解规则的利益,学会遵守规则变得十分重要。

  3.注意力的培养。

  孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子平静专注的做某一件事情。听的习惯与潜力是权衡孩子学习潜力的尺度之一。许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,倾听是一促和很自然的理解方式。孩子对听故事、听童谣总有极大的兴趣。

  经常听听录音、听听广播;听得多,势必积累得多,在表达时就有了富厚的素材与较强的组织潜力。相信孩子的潜力,不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关校园生活的通例知识,要求孩子敬服、整理书包。要让孩子明白珍惜时间,独立完成自己的作业。

  4.要让孩子学会蒙受挫折

  教育孩子正确应对挫折。未来如小学后,为某种原因受到老师的批评,同学之间发生了摩擦,因某种原因遭遇尴尬等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎样办让孩子明白,谁都市遇到这些事情,随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢明白,与同伴相片要学会分享、相助,不行能凡事都凭据自己的意愿去做。

  五、家长需配合的地方

  1.心理指导

  以正面的话语和态度勉励引发孩子憧憬小学生活的用心地情感,好比说在路上看到小学生能够很羡慕的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!”或以肯定的语气赞美自己的孩子:我家宝物立刻也要去小学学更多的本事了,真棒!切忌以小学生活来吓唬孩子,有的家长会说:你最多在舒服几个月,立刻到小学里去让小学老师给你上规则!看你还能不能这样玩!等等,这些话语只会给孩子造成负面的影响,让孩子对小学生活发生恐惧和抵触情绪。

  2.家庭配合

  (1)遵守接送时间(早上7:15——8:30),早睡早起,建设合理的作息制度,早晨入园加入群众运动,不要无故缺席或迟到早退。

  (2)有条件的家庭能够给孩子准备一个独立房间,或者一张写字桌、小书柜等。每一天回家部署半小时的平静运动,可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等,而家长也可在身旁看看报纸等,与孩子配合营造一个自主学习的气氛。

  (3)领导孩子一齐收拾小书桌、房间等,增强孩子的自理潜力。

  (4)交给孩子一些力所能及的家务活,培养孩子的职责意识以及为他人服务的潜力。

  (5)本学期,我们会经常部署一些作业来培养幼儿正确的听、说、读、写姿势,在幼儿园老师会正确引导幼儿、提醒幼儿,例如写数字,要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培养。

  (6)在幼儿园我们每时每刻把宁静放在首位,所以需要家长坚持使用接送卡,如果您临时有事委托他人接孩子,必须要提前电话告诉我们,描述来接孩子的人的外貌特征。这样我们才气将孩子交给她。另外为宁静思考,请家长不要让孩子带小饰品、危险物品入园。

  总之,只要我们家园配合好,相信我们的孩子会越来越智慧能干,我们也真心期望家长能给我们一些好的推荐,或者我们老师有做得欠好的地方等,你能够把你们的想法直接告诉我们,也能够以书面的形式交给我们,我们必须尽力改善我们的事情。

  六、好书推荐(书照片)

  这天利用这个时机向列位家长推荐一本脱销书《随着直觉做妈妈》

  做妈妈不是一件容易的事。许多人抱着书本,随着种种“规章”来培养孩子,将整小我私家生的重心都放在孩子身上,对孩子无微不至。结果,眷注转成了压力;妈妈累,孩子更累。

  作为国内多家知名育儿杂志的专栏作家、两个孩子的母亲,本书作者立夏结合自身的育儿经历以及多年的研究和思考,在本书中以超多搞笑的实例、清新诙谐的文笔,指出做母亲不应迷信理论,而应顺应孩子的天性,并相信自己的直觉和知识,“温柔地爱孩子”。孩子生长的历程就应是快乐的,做妈妈也就应做得简朴而快乐。

  期望列位家长能够透过这本书获得些许的启示,更好的教育我们的孩子。

  再次谢谢各人的到来。期望在最后半年,我们能获得您一如既往的支持,在我们家园配合努力下,做好幼小衔接,让我们的孩子更好的生长,顺利入小学!

  大班下学期家长会讲话稿(九):

  列位家长,你们好!首先,我对你们的到来体现热烈的接待,并谢谢你们能从百忙之中抽出时间来加入这个家长会,这让我感受到了你们对我事情的理解和支持,对孩子的一种体贴,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的事情才气顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。同时,更期望你们能一如既往地体贴与支持我们的事情。

  一、班级状况分析

  1、教师状况介绍。我们两位老师,配合默契,配合商讨教学资料,制作教玩具,真正地全心全意地投入幼教事业,努力让幼儿在宽松、愉快的气氛中学习,本着对每一位幼儿卖力,每一位家长卖力的宗旨,使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中,严格要求自己,力求在专业水平、业务潜力方面有新的进步。

  2、本班现有幼儿44名,男孩25名,女孩19名。其中有3名幼儿是这学期的新生。这群幼儿智慧生动,十分讨人喜爱,原班幼儿从四岁来到幼儿园,今年已是第四三年的开始了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活,有很大进步,如:男女生都喜欢加入体育运动,在运动中体现得用心踊跃,行动灵活、反映敏捷;在运动中用心性逐步增强了,对缔造性的运动十分感兴趣,女孩子越发喜爱唱歌、舞蹈等艺术运动;学习中用心动脑、好发问,喜欢加入科学探索运动;多数孩子的生活卫生习惯较好。但班上也差异水平地存在某些单薄环节:有的幼儿自我控制潜力较差,有欺侮同伴的现象,且不能友好相处,碰撞现象时有发生;同时我们还发现,他们倾听的习惯需要增强,孩子们之间相互学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期,我们把幼儿入学准备事情做为本学期的事情重点,增强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备事情与主题探究运动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

  二、幼小衔接实施方案:

  1、学前思想准备:提高孩子的群众意识和群众荣誉感。

  进入大班以后,孩子的群众意识有了迅速的生长。他们经常以自己是年老哥大姐姐而自豪,也经常以为自己的班群众取得的胜利而欢呼跳跃。群众主义情感是一种用心而强大的道德力量,他对幼儿的个性、社会性及道德品质的生长有着重大的影响。因此,群众意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。

  培养幼儿的相助行为。在培养幼儿的相助行为时,首先教孩子掌握相助的技术,学会处置惩罚相助时泛起的问题。班上的孩子已有了相助的意识,但缺乏相助的技术。相助水平较差,经常会泛起不欢而散的状况。因此,我们将与孩子一齐讨论,协商如何开展相助运动;在相助中泛起问题应如何解决我们还将增加相助性游戏,让孩子更好地学会与同伴相助。

  透过旅行小学,让幼儿明白为什么要上小学,小学与幼儿园有什么差异,引发孩子上小学的欲望,同时也资助他们解决“憧憬上小学、又不明白怎样做的问题”。

  2、身体方面的准备:

  (1)透过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心康健地迈入小学;

  (2)在日常运动中培养幼儿正确的念书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿明白掩护好自己的眼睛及种种感受器官。

  (3)注重宁静方面教育,让幼儿明白并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记着种种抢救电话;明白不能玩水、玩火,玩电。

  幼儿园里每周都市部署玩大型玩具、玩沙、进行构建运动等等,所以放学以后要要求孩子实时回家,不在幼儿园内停留,玩大型玩具等,请各人回去后必须要转告列位爷爷奶奶、外公外婆们,另外我们也会督促孩子,制止事故的发生。

  为宁静起见,请家长不要让孩子携带珍贵物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意检察幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出,并实时对孩子进行教育。

  3、独立生活潜力的准备:

  (1)培养幼儿的时间看法,在学习生活中,要学会自我视察、自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们明白什么时候就应做什么事并必须做好;什么时候不应做事并控制自己的愿望和行为。

  (2)培养孩子的独立意识。透过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的潜力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠怙恃和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想措施解快。幼儿园的生活是松散型的,而上小学以后,学习的模式成为课堂教育,课间休息时是充实自由的,要自己整理书包,自己喝水,自己上茅厕,自己的事情自己做,遇到困难和问题要自己想措施解决。因此,学习生活不能再完全依靠怙恃和老师,要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

  (3)培养准小学生的自我服务潜力。学龄前儿童在进入小学以后,会感应与幼儿园的生活相比有着方方面面的差异。好比一个很明显的差异就是:在小学里,许多事情都要孩子自己照顾自己,好比:自己记作业,鞋带开了要自己系,下雨了要自己打伞,自己背书包,按课程表自己整理书包,这些事情小学老师是很少过问的,也不会去教孩子,都需要孩子在入学前就具有必须的自我服务的潜力。

  4、学习方面的准备:

  (1)培养孩子学习方面的动手操作潜力:本学期,结合主题模仿校园要求让幼儿学习有关的通例知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,敬服并看管好自己的物品,学会使用铰剪、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

  (2)培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间,需要孩子集中注意力听讲,现在需要家长多培养孩子平静专注的做某一件事情。

  (3)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学运动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回覆问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、念书的习惯;在游戏、运动中增强幼儿规则意识的培养。

  家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时,坐姿、握笔姿势必须要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”,如一味地只要求孩子写,却不养成良好的读写习惯,会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家信写时,请家长协助做好提醒,挑选适宜的桌椅,资助孩子养成良好的姿势。

  (4)知识经验的积累:

  A、前阅读、前书写的渗透:为幼儿创设一个良好的阅读、书写情况;如早期阅读中所认识的字进行展示出来,供幼儿平常认识。

  B、数学方面的渗透:透过每次的数学运动,对幼儿进行分类、统计、简朴运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维潜力。在日常运动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的潜力。

  掌握10以内数的组成和加减运算。请各人注意一下,那里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的情绪,谁不期望自己的孩子未来有前程呢但是不能因为这样就急于求成,把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。虽然有的孩子已经能够吃透更难的的知识,那么我们能够适当给他增加难度,学习更难加减运算。在那里我只是想告诉各人不要只看到孩子有的数学盘算题不会算就觉得自己的孩子笨,不如别人。盘算只是考察孩子种种潜力的其中一个方面。

  认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比力抽象,不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点(整点和半点)、几月几号是什么意思,险些每一天都要问问孩子这天是几号到现在我对幼儿进行过逐个问询统计,发现另有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上体现的时间,另有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所体现的利益,这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将接纳点滴渗透的要领让孩子重复感知逐渐理解,并不停温习(也期望能得抵家长的支持和配合,在家能够多问问孩子现在几点钟了这天是几号昨日几号明天几号等等)

  三、需要家长配合的事情作息时间

  1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和群众意识,请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度,不影响我们开展正常的教学运动。如没什么特殊状况,早上来园时间7:30~8:30,离园时间为4:00~4:30。

  2、尽量让孩子天天来幼儿园,不要无故缺席或迟到,但如果身体不适,注射吃药,就尽量不要来园,好好休息,让病快好起来再来。要请假请家长主动与老师联系。

  3、运动质料收集问题

  开展主题运动需要有富足的质料供幼儿操作和部署情况,在质料的收集方面我们的潜力有限,所以需要家长们的配合和资助。主题教学需要十分多的质料跟资料。期望到时请我们的家长们为了孩子们,能与我们老师一齐来收集资料跟质料,这样能使孩子们的知识面更广些。如果是珍贵物品我们会借用完后会送还给幼儿。在那里我要谢谢家长们对我们事情的支持和资助,使我们的事情能顺利地开展。

  4、为幼儿准备绳子,勉励孩子练习跳绳半分钟连续跳30个。举行跳绳角逐。

  5、如果你的电话号码有变换请实时告诉我们,以免有急事时联系不上。

  6、幼儿生长档案

  孩子能平平安安、快快乐乐地渡过每一天是我们配合的心愿,请列位家长放心,我们必须会尽全力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力下,让我们家园携手,配合促进孩子的康健生长。我们将越发努力事情,不负重托。平时有什么想法或意见请您实时跟我们交流、相同。

  大班下学期家长会讲话稿(十):

  尊敬的家长朋友们:

  您们好!

  我代表大班全体师生对你们的到来体现热烈的接待,这让我们感受到了您对我们事情的理解和支持,正是有了您的信任、理解、支持,我们的事情才气顺利开展。在此,我真诚地说一声:谢谢,真诚地谢谢您的热情支持。同时,更期望您能一如既往地体贴与支持我们的事情。

  再过几个月,孩子们即将离别幼儿园生活,成为一名小学生了,无论是家长、老师,照旧孩子,心里都充满了兴奋、期盼和憧憬,但也有担忧和困惑,因为孩子们实在太小了,能顺利适应小学生活吗等这样那样的问题,那我们能够响亮地回覆您:“能”。只要我们家园双方配相助好幼小衔接事情,换来的必须是孩子们那快乐自信的笑脸。

  我们各人都明白,对幼儿教育并不是幼儿园片面的事情,并不是说幼儿入园后,对孩子的教育就完全放手交给了幼儿园。恰恰相反,家庭教育是陪同幼儿一生的。俗话说:家庭是孩子的第一所校园,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行对孩子的生长都市发生潜移默化的影响。

  那么如何做好幼小衔接事情呢下面我就简朴介绍一下我们幼儿园的一些做法:

  我们的目标:

  1、使有幼儿有入小学的愿望和兴趣,憧憬小学的生活,具有用心的情感体验。

  2、开端了解小学的学习运动特点和课堂教学规范,对种种学习运动组成好奇心和求知欲。

  3、开端养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活潜力(自我服务潜力、自我掩护潜力等),建设开端的规则意识、任务意识。

  资料部署:

  1、时间部署:

  幼小衔接运动从大班下学期开始,个性是6、7、8三个月是要害时期。但是在3、4、5月份我们已经开始着手幼小衔接事情了。

  2、运动部署:

  三月份开始,我们改变了大班的课程,每一天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课,授课的方式逐步和小学接近,授课老师是由我们专业的小学高级教师来教授的。每节课的教学时间稳定,同时增强对课间休息和自由运动的引导,让幼儿学会自主部署和治理自己的生活。

  3、资料设计:“入学预备期”幼小衔接运动,重点围绕“入学愿望”、“学习兴趣”、“学习与生活习惯”三个运动目标来进行资料的设计与组织,并紧密结合幼儿园新教材的主题来开展运动。

  (一)在学习方面

  1、首先有了良好的学习习惯和学习兴趣,才气为今后的学习打下坚实的基础,透过与小学老师的相同,了解到他们对小学生的要求,如:上课的坐姿;握笔的姿势;书写的姿势及花样等等。所以从一开始我们就以比力规范的姿势,引导孩子们掌握它们的要领。

  2、因为我们现在已是大班下学期,肯定会与在幼儿园大班上学期、中班学习生活有所差异了,所以我们在凭据《幼儿园教育纲要》,并结合我校的幼小衔接教育,同时也了解了一些家长的需求,制定了幼儿的一日运动部署,就应说我们的课程部署得比力满,但是我们的孩子们个性的棒,适应得十分好,这样使幼儿的知识量及行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升。

  3、同时围绕着怎样培养幼儿的良勤学习兴趣,我们老师也是做了许多的思考与超多的准备事情,如课前准备好富厚的教学用具,对幼儿的操作质料也带给的比力富厚,如老师在教学一堂新课时,借助教具,透过幼儿的实际操作,使他们能较快、较直观地掌握到学习的资料,这样也不容易忘记,回抵家做作业时,也能透过操作质料很快顺利的完成作业,从而也培养了幼儿动手操作和思考的潜力。

  4、阅读潜力方面的培养:为了培养幼儿良好的阅读习惯,老师们接纳了种种形式来提高幼儿的阅读兴趣,使孩子们的阅读兴趣,及潜力获得了大大的增强。

  5、部署作业,其实我们做作业就是给孩子们的一个任务,要求在完成了这个任务以后才气玩耍,而且透过我们部署的家庭作业这个形式,也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识,是否掌握得好。

  (二)行为习惯方面

  1、引导幼儿学会收拾,整理自己的学习用具、书包、玩具等,在班上经常会有:“老师,我铅笔没了”“老师,我橡皮擦没有了”“老师,我的书找不到了”等等声音,所以培养幼儿良好的学习习惯,会对孩子经后的学习有着很大的资助,所以老师也经常透过种种形式来引导幼儿学会收拾、整理自己的学习用具,虽说也有了必须的效果,但还需继续的坚韧不拔。

  2、每周都选出“小班长”和“小组长”,并明确了他们的职责,孩子们对这些职务都是相当踊跃的加入,因孩子们现在长大了,都有了自己的思想,有了决定好、坏事物的潜力,所以孩子们在担任此职务时,是相当的尽心尽责,透过此运动,我们不光增强了幼儿的任务意识,同时也增强了他们的服务意识及组织潜力。

  以上都是我们幼儿园做的一些事情,现在我就简朴说一下家长需要配合什么。

  以下是需要列位家长配合的事情:

  1、从早晨的入园时间开始,尽量不迟到,我们都明白,上小学后也是不能总迟到的(让孩子在7点半到园,这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活习惯

  2、督促幼儿天天坚持来园,有事事先请假,养成良好的习惯。

  3、现在的孩子大多都是独生子女,不太会和同伴相处,请家长理性的思考和处置惩罚幼儿之间的矛盾,孩子天性生动好动,他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难制止,但孩子的矛盾来去都很快,我们期望家长和老师一齐正确引导,让幼儿宽以待人,学会分享,学会相助,学会和小同伴友好的交流和相处。

  4、孩子们再经过半学期就要上小学了,用心做好幼小衔接事情,也是需要我们家长用心配合的,要让孩子学会自己做一些潜力所及的事情,如:自己穿脱衣裤、自己用饭,学会自己整理学习用品,学会自己纪录完成作业。这时需要家长经常督促幼儿认真、实时的完成任务,督促幼儿检查学习用品是否带齐,为上小学打下好的基础。有家长说:“我的孩子经常丢橡皮,铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。

  孩子这种行为组成的原因就是因为家长包揽—切,未能培养起孩子自我治理的潜力。其实在孩子刚开始学习,会碰到许多猓好比说用橡皮擦掉写错的字,而且不会把纸擦破,对成人来说很简朴,但是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多勉励孩子动手实验,在刚开始的失败中累积经验,不停探索,孩子不仅仅会逐步学会使用橡皮,还培养了孩子的自信心。

  5、我们现在大班开展的课程逐步接近小学,每一天都有数学,语文课,指导幼儿组成正确的坐姿,站姿和阅读、书写的姿势。认识一些简朴的汉字,以及会正确书写。我认为书写姿势的正确,远比孩子会写几多个字重要得多。在幼儿园老师能够纠正幼儿的书写姿势,但在家里还需要家长的配合,在幼儿写作业的时候注意纠正幼儿的姿势,配合培养幼儿的良勤学习习惯。

  以上就是我们期望家长们要配合的一些事情,如果我们在事情上有疏忽的地方请家长实时提出,如果您有什么好的推荐,也能够向我们提出,如果科学合理,我们会很乐意的接纳,因为我们的出发点是都是“一切为了孩子、为了孩子的一切”,我们期望和孩子一同生长。

  离园接孩子的时候能够看看我们班级门口的贴的一些通知,需要您配合的我们都市写在那,如果您想向老师了解孩子近期在园体现,看看这周孩子在园有哪些运动等。您能够跟我们老师联系一下(打电话,发信息,预约时间),您也能够谈谈孩子在家的体现,以使我们能够凭据孩子的体现来对孩子进行教育,我们会很乐意与您交流。

  现在离孩子们升入小学另有短短的三个来月的时间,在这短暂的时间中,我们将一如既往的认真事情,体贴、敬服我们的孩子,在保障孩子们在园愉快学习生活的同时,更要增强对他们学习习惯、学习兴趣、行为习惯的培养。在这其中,虽然也离不开家长朋友的配合与支持,相信在我们配合的努力下,孩子们必须能顺利的升入小学,适应小学的学习生活,成为一个及格的小学生的,我们敬候您的佳音。

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