师德师风自查自纠

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师德师风自查自纠

更新时间:2018-12-05 19:46 手机版

师德师风自查自纠

  师德师风自查自纠陈诉(一):

  教师的师德直接影响着校园的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简朴的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的模范作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。

  师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、楷模作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出楷模,以高尚的人格熏染人,以整洁的仪表影响人,以平和的态度看待人,以富厚的学识引导人,以博大的胸怀敬服人。只有这样,才气保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。

  作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠运动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

  一、思想认识

  教师是人类灵魂的工程师,是通报知识和礼貌的接力手,是点燃灼烁未来的火炬手。作为一名人民教师,我感应由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和职责。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌事情者,就要不停提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师务须要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代庖动者。[由www.duanmeiwen.com整理]

  二、教书育人

  我深深感应只要坚韧不拔脚踏实地的努力,就务必会取得结果。辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。

  1、爱岗敬业教书育人

  我热爱教育,热爱自己所从事的事情,热爱我们的校园。因此,岂论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不停探索,斗胆创新。事情中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计运动,并做好纪录。

  2、增强学习依法执教

  首先,社会在生长,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的法式。只有不停增强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育要领和教育途径。才气在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的事情,默默无闻的支付。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有利益。

  3、注重小节修炼人格

  教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是透过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从这天做起!我要以自身良好的师德形象发动孩子。

  4、热爱学生和谐生长

  体贴、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的运动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讥笑,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地生长。

  5、尊重家长服务家长

  家长是我们搞好事情的有力后援,因此,我做班主任的几年中,我实时与家长相同,认真听取家长意见和推荐,取得支持和配合,不指责、责备家长,而且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

  6、廉洁从教,不谋私利

  自觉抵制社会不良民风影响,差池幼儿进行有偿补课和收取特别的酬金。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长服务,不进行有偿家教。

  三、存在的不足

  1、有时候,感受职责心不够强,平时不注意师德师风建设。这主要浮现在自己情绪不是太好的时候,自己的行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到事情和课堂中去。

  2、有时候,应对新的机缘与挑战,感受到茫然与困惑,有时权衡学生的标志照旧根深蒂固在头脑中干瘪的数字。

  3、有时候,教育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响。

  4、有时候,不能树立终身学习的看法,没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。

  四、存在问题的原因

  仔细审视、深刻反思,究其原因,主要有:轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。

  五、改善措施

  1、尊重学生、体贴学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。

  2、树立终身学习的看法,不停充实自身。

  3、要把师德师风建设常抓不懈,抓好抓落实,抓好四个"并重",即教书与育人并重,抓质量与抓素质提高并重,抓教育与抓治理并重,抓督察与抓赏罚并重;狠抓五大环节,即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。

  4、在教研组运动中,让组内每一个教师都有泛论教育心得的时机,让每一个教师都有获得新知的时机;教学反思与探究,让更多的教师寻找到了新的教学偏向。

  5、不停的缔造时机,让教师内心充实、日清日高。

  6、组织教学案例的研讨,让更多教师有了更多新的教学反思;让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享,教育视野获得开阔,专业知识获得提升。

  7、注重心灵的相同,让每一位事情在那里的师生都身心愉悦、心灵舒展。

  8、禁绝有违背教育执法规则和目标政策的言行,不得有意损害群众和校园荣誉,严禁流传有害学生身心康健的看法和思想。

  总之,在师德师风的自查自纠的运动中,只要每位教师都负起应负的职责,遵循教师规章制度,多奉献一点爱心,我们的教育事业,一切都将完美起来。我坚信只要肩负了我所能肩负的职责,我就饰演了我所能饰演的最优秀的主角,成为一名优秀的人民教师。

  师德师风自查自纠陈诉(二):

  在师德师风运动中,我凭据校园的统一部署部署,用心加入了学习培训运动,认真开展了“两查四反思”运动,切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题,现结合自身事情和岗位实际,自评如下:

  一、小我私家师德师风基本状况

  1、不停学习依法执教

  进入信息时代,知识在不停地更新。不学习,就跟不上时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每一天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟,以此提高自己的教育教学水平。

  在事情中,我时刻牢记要“依法执教”。做到不侮辱学生、体罚学生。随处以教师“五条禁令、八禁绝”严格要求自己。勤勤恳恳事情,踏踏实实做人。

  2、以爱育人为人师表

  我热爱孩子,热爱自己所从事的教育事情,更爱我们如家般的校园。经常把校园的事当做自己的事去做。每当有任务下达的时候,我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成如何能在运动中尽自己的微薄之力,使运动搞得有色有色平日里更是精心备课,认真批阅每一本作业。

  3、热爱学生促进生长

  应对学生,我更是耐心细致,视如己出,期望能尽自己的全力使每个孩子获得更好地生长。用心开展各项运动,促进学生潜力的提高。好比“雷锋就在我们身边”的综合实践运动,“佩戴笑脸胸章”的我能行运动,“秀丽的春天”诗歌朗诵运动,“校园宁静不放松”的自查运动……在每次的运动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不讥笑,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚孩子,使孩子们愉快茁壮地生长。

  4、修身养性为人师表

  教师的一言一行,是孩子们效仿的工具。所以教育无小事,教师更就应关注自己言行。否则一个不禁意的行动或者一句话,就会给学生带来槽糕的影响。所以,我时刻铭记-——要为人师表,修炼人格。不说一句脏话,遇到学生泛起问题,不乱发脾气,能实时调整情绪。以自身良好的师德形象发动每一个孩子,为孩子的生长卖力。

  5、理解家长提高服务

  家长是孩子的第一位老师,他们对自己的孩子更了解,期望自己的孩子能获得更好的教育。对每一个老师都给予了深厚的期望,家长的这种情绪我十分了解。因此,在事情中,我会实时与家长相同,认真听取家长意见和推荐,取得支持和配合,不指责、责备家长。每一天早上将孩子作业的完成的状况透过QQ群与家长交流。泛起问题时,我总是能站抵家长的角度去思考,在交流中,增强家长对我的信任度,提高自身的服务质量。

  二、存在的问题及原因剖析

  1、政治学习不够深入,思想认识不是很到位。

  虽然我对于政治理论学习一向很用心,但是学习还不够深入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自己一个普通老黎民关系部是很密切。我们生活的情况是比力宁静的,所以有时警觉性不是很强。

  2、班级治理还没有到达自主治理的水平。对于班干部的培训力度还不够,所以总觉得他们还不能到达最佳的理想状态。班级中已经泛起了两极分化现象,这点虽然已经接纳了一些措施却收效甚微。

  3、语文课堂如何做到高效,突破自己的教学瓶颈,还需继续努力。如何让学生学得简朴,掌握得扎实一向是我追求的目标,但在操作的历程中总是觉的这个关系还很庞大。它们之间的结合点还需要我进一步探索。

  4、事情时有时太谨小慎微,创新意识还不够斗胆。在教学实践中有时记挂太多,所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够实时,因此还需要和学生经常谈心。

  三、今后的努力偏向及主要措施

  1、要不停地深入政治学习,忠诚于国家的教育事业,维护民族团结,做到立场坚定。进一步处置惩罚好事业需要与小我私家利益的关系。用心贯彻执行党的目标政策。随处以“党员教师”的尺度严以律己,起到带头做用。

  2、不停提高自身的德育素养。

  教师是塑造人类灵魂的事情,她是学生航海时的指明灯。所以自身的德育素养也是要害。今后我要不停阅读有关学生心理的书籍。增强自身业务学习与培训,不停提高自己的师德水平,包罗基本教学素质和思想道德素质,真正起到潜移默化的重要作用。

  3、改善课堂教学要领,活用多媒体讲台。

  要不停改善自己的教学要领,活用多媒体讲台。“宁可用坏,不能放坏。”针对学生实际状况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,踊跃讲话。设计作业有条理,减轻学生作业肩负。

  昔人云:”其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。“所以师德建设要从一点一滴的小事做起,从自身做起。只有不停学习,努力探索,才气组成过硬的思想素质,才气无愧于”教师“这个称谓。透过自查,我将会在以后的事情中扬长避短,使自己成为令学生、家长、社会满意的教师,令校园放心的教师!

  师德师风自查自纠陈诉(三):

  教师师德师风自查自纠陈诉

  在这次师德师风自查运动中,为了培育自己高尚的师德,我经常对自己的各个方面反思回首,找出缺点与不足,以便把自己的事情做得更好一些。现将小我私家师德师风方面的体现自查如下:

  1、增强学习依法执教

  首先,社会在生长,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的法式。所以我不停增强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育要领和教育途径。在业务上透过学习在教学要领不停有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的事情,默默无闻的支付。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有利益。

  2、爱岗敬业教书育人

  我热爱教育,热爱自己所从事的事情,热爱我们的校园。因此,岂论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上,不停探索,斗胆创新。事情中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计教学运动。

  3、热爱学生和谐生长体贴、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的运动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讥笑,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地生长。

  4、尊重家长服务家长

  家长是我们搞好事情的有力后援,因此,在事情中,我会实时与家长相同,认真听取家长意见和推荐,取得支持和配合,不指责、责备家长。而且在语言交流中,以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

  5、廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良民风影响,差池学生进行有偿补课和收取特别的酬金。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长服务,不进行有偿家教。

  经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题:1、政治学习有些松懈,思想认识不到位。

  2、教育教学要领另有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理想。

  3、课堂教学要领简朴,看法还未彻底转变,另有些不太适应课改的要求。

  4、对学生德育事情还不够重视,做的还不细致。。

  5、事情作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展事情。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题经常不能驾轻就熟。

  二、整改措施:针对以上存在的问题,我决心接纳以下措施进行整改:

  1、进一步提高认识,增强学习《《教师职业道德》》、《《教师法》》等条例。要忠诚于教育事业,对教育尽心竭力,处置惩罚好事业需要与小我私家利益的关系。要体贴敬服学生。要自觉为人师表,作道德的楷模。在教育事情中,对学生的要求,就应也是对自己的要求;要求学生做的,首先自己要做到。在日常事情和生活的各个方面,也要严格要求,做出楷模。

  2、增强业务学习培训,提高师德和潜力素质水平,包罗基本教学素质和思想道德素质,真正起到言传身教的重要作用。

  3、改善课堂教学要领,针对学生实际状况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,用心斗胆讲话,设计作业有条理,提高教学质量。

  4、增强学生的德育教育,注重教育的实效性和针对性,关注学生的心理康健和生理康健的问题。

  5、调整心态,用心乐观地应对人生,不为小事斤斤盘算,敞开心胸宽容待人。

  三、今后的改善偏向:

  要更进一步认真增强政治理论学习,实时掌握党的事情重点目标,与党中央连续高度的一致。从思想上行动上提高自己的事情职责心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

  总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不停学习,努力探索;才气外树形象,内强素质。在深化教育革新的这天才气不会落伍。我决心今后越发努力学习,用现代教育思想武装自己,越发深入细致地做勤学生的思想事情,以自己的人生魅力去影响作用每一位学生,让学生在宽松愉快的情况中理解良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。”

  师德师风自查自纠陈诉(四):

  作为教师,被称作人类灵魂工程师的我们,务必具有高尚的道德品质。为了培育自己高尚的师德,我经常对自己的各个方面反思回首,找出缺点与不足,以便把自己的事情做得更好一些。现将本学期师德师风方面的体现自查一下。

  一、主要存在的问题:

  1、对自己要求不够严格,对事情有苟且偷生情绪。不能做到全身心扑在事业上。主要体现为课余时间,自学不够,事情年头的增加,使自己放松了对自己的要求,备课也不像以前那样深入钻研了。

  当今世界瞬息万变,生长迅速。要适应这种变化,只有增强学习,注重自身素质的不停提高,做到与时俱进。回首已走过的路,虽然各方面或多或少有务必的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、治理要领等诸多方面还很欠缺,缺乏学习的自觉性与主动性。

  2、处置惩罚问题简朴化,对学生的爱心有所下降。

  在班级治理中,有时候在事情发生后,对学生进行教育时态渡过于简朴粗暴,不能像以前那样跟在学生的身后处置惩罚事情。有时会被动的处置惩罚问题。

  3、与学生家长和任课老师之间的相同不够。

  在学生的治理方面,与任课老师之间的相同太少,有时仅凭自己的直观行事,随心所欲缺乏圆润灵活性。与家长的相同更是淘汰了许多,往往过于依靠电话相同,事情作得不细。

  二、分析发生这些问题的原因:

  简朴说,主要是对事业上要求松懈,对事情态度上粗枝大叶,有差不多就行的看法。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己,放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的情绪。是对自己师德方面要求上放松了尺度。

  三、下一步整改措施:

  透过深刻查找剖析,我觉得自己对事情的松懈其实就是在师德上有所放松造成的。针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、事情、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

  1、增强自身建设,提高素质。

  一是在政治理论素养上下时光,增强对政策理论水平的提高。增强学习师德先进典型的事迹,严格要求自己,以他人为模范,努力做好本职事情。

  二是在业务,在专业知识、执法规则方面增强学习,努力提高自己的业务潜力和服务水平,做到理论联系实际,全面生长。

  2、强化职责,提高效率。

  树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,用心促进自身潜力的不停提高。

  3、开拓创新,提高教育教学水平。

  在事情中勤视察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项事情。

  师德无小事,今后的事情中,我要严格约束自己,力争做一名及格的人民教师。

  师德师风自查自纠陈诉(五):

  自从事执教以来,我能贯彻执行国家的教育目标,依法执教,爱岗敬业。在开办人民满意教育运动中,对照自查和反省,现将存在主要问题和整改措施纪录如下。

  一、存在主要问题

  1、课余时间,自学不够,学习的条理不高。

  当今世界瞬息万变,生长迅速。要适应这种变化,只有增强学习,注重自身素质的不停提高,做到与时俱进。回首已走过的路,虽然各方面或多或少有务必的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、治理要领、科研潜力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在事情中忽视了知识潜力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的崎岖对事情效率和质量起决定性作用。

  2、服务学生,没能做到一个不少。

  班级54名学生,做为班主任的我,就应了解每位学生家庭的种种信息。以便于利事情中,我们老师要想更好地了解学生,更好地服务于学生,我们在致力于校园教育的同时,还要联系好家庭教育,我们不仅仅仅要走进学生的家庭,更要走进学生的心灵。

  3、对班主任事情缺乏耐性

  由于所任教班级学生综合潜力较差,恒久以来养成一种无心向学的惯性生活方式,我没有认识到改变这种现状是需要恒久支付超多时间和精力的,总想立杆见影。时间久了,热情逐渐消退,以至于为学生服务的意识淡化。

  二、改善措施

  1、增强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下时光,增强对政策理论水平的提高。二是在业务,在专业知识、执法规则方面增强学习,努力提高自己的业务潜力和服务水平,做到理论联系实际,全面生长。

  2、强化职责,提高效率。

  对自己的事情多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,这天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,用心促进自身潜力的不停提高。

  3、开拓创新,提高教育教学水平。

  在事情中勤视察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项事情。

  4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界

  学生的生长,种种行为偏差是难免的。作为老师,我就应深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为简直泛起了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。

  5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为校园教育事情奉献自己的一份力量。

  师德师风自查自纠陈诉(六):

  在本次的学习运动中,我学习了《中小学教师职业道德规范》,从理论上富厚自己,也使自己的心灵获得了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验,自我反省剖析如下:

  一、事情现状

  在13年的教育教学事情中,我能主动利用业余时间,认真学习党的教育路线目标政策及师德建设理论知识,透过学习使自己在思想上不停提高,人生观与价值观获得了提升。

  在事情上,我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业,热爱学生,体贴学生,敬服学生。在教学上做到“四认真”,能用心加入备课组协作备课,教研用心性高,教学效果稳步提高。同时,每项事情能做到领导在与不在一个样,领导分配于我的每项事情都能毫无怨言地做好。

  在各项纪律上,能遵纪守法,决不做违规违纪之事,不体罚或变相体罚学生,不私自征订课外资料,不搞有偿家教,能自觉遵守校园的一切规章制度。在生活上能严格要求自己,能对自己卖力,对家庭卖力和对校园卖力,不营私舞弊,不以公谋私,淡薄物质生活,注重精神生活。能团结同志、理解别人,同志间能相互资助、相互体贴,在背后不议论人,宽以待人,严以律己。

  二、存在问题

  1、政治学习和专业知识学习没有计划,没有系统性,抓得不够紧。

  2、在事情中还不够细致,有时也存在应付。

  3、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。

  4、不能主动斗胆为校园出谋划策,有明哲保身之想法。

  三、存因剖析

  1、在政治理论、职业道德理论学习方面,主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通教师,只凭据校园行政的部署去完成就好了。对专业知识学习也是这样,认为本科了,已是及格的初中教师。其实知识在不停更新,自己就应不停学习。存在这一问题,也是思想上认识不足。

  2、事情中不够细腻,也是不够卖力的体现。主要没有充实利用好一切时间,各项事情的计划性、持久性、反馈性都不够,说白了是主观不够努力。

  3、在新课标实施中虽然有过一些实验,但没有斗胆实施,更没有把它看成课题来实施,而是一种突发的念头,这对理念的转变是不够的,对革新缩手缩脚,开拓精神不足,尤其是一些乐成的教学实验,更没有用文字的形式记下来,让各人来讨论和维护,总认为失败了会被人讥笑,何苦呢。

  4、在教学上似乎有些想法,是否能够实验,但总不想去跟领导说,总认为多一事不如少一事,领导叫我做,把它做好就行了,其实主人翁精神不够,把自己妆扮成一个局外人,俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,“一个篱笆三个桩”嘛。

  5、安于现状、明哲保身似乎成了常理,人家也能够理解,自己也就应识相,最好把事情做得在中间位次,好了已经不行能,差了还感难为情,想混同于普通教师,其结果肯定会差,其实有悖于教师职业道德。

  四、整改措施

  1、务须要给自己定规则,坚持认真学,认真写体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和较深的专业素养,对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握,并在日常教育教学运动中努力践行。

  2、要利用一切时间做好各项事情,既做得扎实,又做得有序,每个细小的事情要踏实做好。做学生的思想事情是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生获得理想的结果。

  3、只有探索才会前进,在教学上要斗胆实践,敢于实践,勇于探索,不停探索,不停开拓,培养学生“自主、探究、相助”的学习精神,努力实施一条轻肩负高质量之路。

  4、争做主人翁,决不做局外人,只要对教学有利不管是否被接纳,也要敢于提出,努力实践,通常都能从大局出发,从实事求是出发,从校园生长出发,不计小我私家得失和荣辱,为校园出谋划策,把校园看成自己的家。

  5、发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决不安于现状,起好党员的先锋模范作用,在平凡的事情中留下一串坚定的脚印。

  总之,透过这次师德师风学习运动,我较清醒地认识反省了自我,努力对照那些优秀教师的言行,使自己早日生长为一名优秀的教师,时时随处用高尺度、严要求对照自己,站在队伍的前列,勇往直前,为教育事业鞠躬尽瘁。

  师德师风自查自纠陈诉(七):

  一、整改事情的指导思想和目标

  “教师是人类灵魂的工程师,务必努力提高自己的思想政治素质和业务水平,热爱教育事业,教书育人,为人师表。”这是《中国教育革新和生长》指出的要求。是的,教师是学生学习的模范,就应时刻注意自己的师德师风,虚心听取别人的意见,即时发现问题并解决问题。作为教师,还要有良好的事情作风,正确的教育思想,从各方面都做到规范作用。

  二、存在问题及整改措施

  对照自己,发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点:

  整改问题一:对学生的体贴敬服不够,教学中有时会说学生几句

  整改措施:

  由于我没有担任班主任,和学生接触的时机也不多,对于每个学生具体状况的了解不是很深,上课时,有的学生淘气作怪,影响了教学正常进行,这是我会说他们几句,甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心,也会导致师生关系不融洽。所以,在教学中要树立良好且正确的师生关系,真正做到尊师爱生,教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想,应对每一个学生,并用同一个尺度去看待,尊重他们的人格,使他们的身心都能康健的生长。课后,主动走进学生的世界,和他们说说话,做做游戏……,透过种种途径来体贴、敬服、走进学生。

  整改问题二:教育理论专业知识不够透彻;

  事情经验不足

  由于是刚刚担任四年级英语和科学教学事情,没有富厚的教学经验,在专业知识上也缺乏实践,对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改善措施:

  整改措施:

  1、深化自己的专业知识,提高教育理论。不停地像其他前辈请教,探索新知识,改善自己的教学要领,提高专业知识的运用潜力。

  2、刻苦钻研,相互学习,相互资助,虚心求教,努力提高教学水平。

  3、坚持学习教育教学知识,多听课,多动笔,不停给自己充电,真正做到因材施教。

  4、主动,用心的做晴天职事情,发扬奉献精神。

  整改问题三:事情作风不够扎实

  也许是每一天都在做着同一件事,有时会感应厌烦,对于新事物的泛起,只会有一时的新鲜感,时间一久,又会厌烦,做事情都抱着混的态度,不会认真的做事。因此,我为自己定了一些改善要领:

  整改措施:

  1、认真看待任何事情,不报应付的态度,脚踏实地,多花心思的去做事情。

  2、做事的时候,从多个角度思考问题,有创意,看待问题从深条理分析,思考深刻,不把事情看成一种肩负,时刻改善事情要领,提高事情效率。

  3、事情中时刻剖析自己,进行批评与自我批评,定期写好反思。做事情都遵守精细化原则,要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精细化”来严格要求自己。

  整改问题四:没有和其他任课老师密切联系,相同

  由于担任领导事情,日常事务较多,和老师们接触的时机也不多,所以,和他们联系的时间也很少,只是在办公室里老师才会经常相同。为此,为了提高自己的教育水平,为了能够多增长一点见识,也为了增进和其他任课老师的关系,在以后的事情中我会和他们对联系、多相同。具体做法有以下几点:

  整改措施:

  1、学会接人待物,尽可能和其他老师成为朋友,团结友爱,虚心请教,用心进取。

  2、在小我私家独处的时候,对自己的要求不放松,树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控潜力。多和老师交往,谈心。

  3、提高自己的综合素质,热爱本职事情,遇到问题多看多想多问,像周围的老师请教,树立良好的道德风范。

  透过这次师德师风的自查自纠,我发现自己原先另有这么多的不足之处,还需要不停的改善,我要进一步改变事情作风,提高教育理论和专业知识水平,提高教学效率。但是,这也是一个漫长的历程,需要坚韧不拔,花更多的精力,需要不停的总结经验教训,斗胆实践,勇于创新,这样才气提高自己的师德水平,为教学服务,为提高教师自身的综合素质服务。

  师德师风自查自纠陈诉(八):

  最近一个阶段,本人透过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。透过学习,我受益匪浅。教师不仅仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我越发深刻地认识到增强师德师风建设的重要性。在此我就我小我私家在“六学六查”、运动中发现的问题进行自我剖析:

  一、学习关爱学生典型,查自己在热爱学生方面

  爱与职责是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠生长的学生”,平等地看待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上掌握好分寸。学生既是教育的工具,又是教师人格不停完善的动力。

  不足之处:对学生的耐心不够,有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六,有挖苦学生现象。

  二、学习教书育人典型,查自己在爱岗敬业方面

  在教育教学中,热爱教育、热爱校园、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以高尚的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度看待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不够衍塞责,不流传有害学生身心康健的思想。”用心实施素质教育,不停提高教育教学质量,促进学生全面生长,以告竣教学相长之目的。

  不足之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。

  三、学习遵章守纪典型,查自己在为人师表方面

  作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生发生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时事情和生活中,遵守社会公德,克服小我私家主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出楷模。外出校园、注意自己的形象,不加入任何赌钱运动和其他对社会造成不良影响的运动。时时刻刻提醒自己要严于律已,连续良好的生活习惯。

  不足之处:有时看待学生的语言过激。

  四、学习以校为家,团结协作典型,查自己在团结协作方面

  我总是和同事良好相助,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,配合讨论,探索教学纪律。

  不足之处:体贴群众还不够。

  五、学习廉洁从教典型,查自己在廉洁从教方面

  记得陶行知先生在《每一天四问》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”。事情中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良民风影响。从倒霉用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。

  不足之处:无私奉献精神不强。

  六、学习开拓创新典型,查自己在严谨治学方面

  这天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。教师只有不停学习才气适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因此,在事情中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不停学习新知识,探索教育教学纪律,改善教学教育要领,提高自己的教育、用心更新教育看法,提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不停自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互资助、不耻下问。

  不足之处:教学要领不能实时创新,斗胆实践,勇于创新不够。

  今后努力的偏向:

  1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育纪律,用心推进教育创新。牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面体贴幼儿生长,热爱尊重幼儿,公正、公正看待每一个学生,促进学生全面生长。

  2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。

  3、增强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改善教学要领。

  总之,我将抓住这次师德师风教育运动的契机,进一步提高认识,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,对孩子多一份关爱,对教育多一份执着,多一些奉献,少一些怨言,做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。

  师德师风自查自纠陈诉(九):

  透过对关于师德师风的种种形式的学习,我感伤颇深。我对自己的已往做了深刻反省,深入反思。

  一、自身存在的问题

  在师德师风学习运动中,我认真写勤学习师德师风心得体会,坚持理论联系实际的学风,做到学以致用,用理论指导自己事情。并认真对照自己的言行,进行了深入的自查自纠,从基础上杜绝严重损害师德师风的行为,树立起良好师表形象和教育形象。然而,在师德师风方面仍然存在着缺陷和不足:

  1。重教书,轻育人。教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人。作为语文老师,我醉心于提高学生的语文结果的提高,满足于学生语文方面的进步。平时与学生的分析解说较多,但与学生的谈心少了,对学生的家庭思想等状况忽视了不少。对学生中泛起的诸多不良现象,我也甚至有力不从心的感受。

  2。教育事业不够坚定,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中不能放手地开展事情。

  3。增强树立终身学习的看法,可连续生长的潜力还不够。

  4。进一步增强自身的道德修养,即自身的素质建设。

  二、整改措施

  对照中小学教师职业道德规范、树立良好的师德师风和增强校园通例治理的要求,特为自己拟定以下整改措施:

  1。教育思想方面

  我对教育事业认识的不够彻底,思想意志不够坚定。学习了教师道德规范等执法规则,我就就应有了新的认识。所以在今后的教育事业中,我必须会做到:爱岗敬业,尽职尽责,全心全意为学生服务精彩地完成本职事情。

  2。师生情感方面

  在今后的教学运动中我会越发尊重学生、体贴学生、热爱学生、诲人不倦、克服自己的不良情绪、杜绝不良的行为。平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生;要关注学生的全面生长,和谐生长;要充实发挥学生主体性、独立性、缔造性,勉励学生用心主动的学习和加入社会实践运动,使学生的潜力获得充实生长。平时注重心灵的相同,让我和每一位学生都感应身心愉悦、心灵舒展。在生活和学习中,我会时刻做到体贴学生,掌握学生的心理动向,因材施教。

  3。自身方面

  昔人云:“师者,所以传道授业解惑也”。这就要求教师务必具有精湛的业务素质,业务不精的教师只能是误人子弟。所以在今后的教学运动和实践中,我会进一步增强专业知识的学习,拓展自己的视野,完善自己的知识结构,用科学的生长观来看待学生的学习状况,做到学高为师,终身学习,时刻受教。

  4。“德”“风”方面

  常言道,“学高为师,德高为范”,身正品端的思想道德素质是对一个教师教育事情者的基本要求,教师的思想、意识、品德、行为仪表等都市对学生发生深远的影响。因此,教师首先务必具有高尚的思想道德素质。而在今后的教育事业当中,我会注重自己的素质培养,真正做勤学生的楷模。时刻注意自己的一言一行,做到内外在兼修,努力做一名受人尊敬的教师。

  师德师风自查自纠陈诉(十):

  时光荏苒,我在教师这个职位上已站了七年了,应对自己走过的路,有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查,向领导,同事做一个陈诉。

  一、师德师风方面存在问题:

  1、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱校园,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,流传有益学生身心康健思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处置惩罚与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我看待事情还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有搪塞现象。

  2、在关爱学生方面,我体贴敬服学生,尊重其人格;耐心教导,掩护学生正当权益,促进学生全面生长。但在平等、公正看待学生,个性是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处置惩罚与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交流与互动中不停裂变,释放能量,发生一个个教育的奇迹。如何引发爱心、永保爱心,我尚待努力。

  3、教书育人方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不停学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学纪律缺乏恒久性,教育教学要领还缺灵活性和改善力度,提高教育、教学和科研水平还不够。所以我务必不停学习。团结协作是教师处置惩罚与同事之间关系的准则,是优化校内育人情况的要害因素。这是教师的职业特点所决定的。

  4。在为人师表方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互资助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也体贴群众,用心维护校园荣誉,但对如何更好地共创礼貌校风,还缺乏智慧上的协作;我应当透过靠群众的力量,群体的智慧,相助创共。

  5在终身学习方面。我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不停学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学纪律缺乏恒久性,教育教学要领还缺灵活性和改善力度,提高教育、教学还任重道远。

  二、我存在以上问题的主要原因是:

  1、现代教育理论、政策规则学习不够深入,放松了依法治教这个准则。

  2、爱心没有很好的培养和树立,因而爱心的引发、永保不够而泛起搪塞塞责现象。

  3、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

  4、降低了自我要求的尺度,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

  三、我就以上存在的问题的改善措施:

  对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我拟定如下4项整改措施:

  1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表信念。

  思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此,我务必做到:切实增强党教育理论学习。约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。

  2、完善校园教育治理,增强制度的严肃性。

  注意增强校园教育制度的宣传事情,虚心听取各方的意见和推荐,增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。

  3、转变作风,用心事情。

  坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育事情,树立强烈的时间看法、效率看法、质量看法。严格要求,自我加压,始终连续与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时随处严格约束自己,正确看待小我私家得失,不计名利,不论价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。

  4、增强语文业务知识学习,努力提高综合素质。

  我务必增强业务知识的学习,一是从实践中学,向宽大的教职工学习,学习他们先进要领和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不停加以改善和提高,以致完善自我,富厚人生。

  师德师风自查自纠陈诉(十一):

  在学习中,我对师德师风教育的重要利益有了明确的认识,对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿教师,我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类礼貌的流传者和建设者的教师肩上的重任。同时,我也对照并认真对自己的教学状况进行了剖析。现自查整改如下:

  一、存在的问题

  在自己这段时间的实际教学中,我总结出了几点不足和缺点:

  1。在事情中容易泛起负面情绪,影响教学。

  2。在事情中会泛起偏袒学生的状况。

  3。在事情中忘记自己对学生的率先垂范作用。

  4。只注重管学生,而忽略了对自己职业水平的提高。

  二、存在问题的原因

  1。对事情的部署会泛起盘算的体现。

  幼儿事情比力繁琐、事情时间长,小至幼儿的喝水都需要老师体贴,因此,在事情中容易,自己会泛起不耐烦、厌恶的负面情绪泛起。

  2。对学生没有持平等的态度,只用自己的喜恶来看待学生。幼儿园里的小孩都是比力自由的,所以有的小孩会很淘气,而作为老师,虽然是喜欢那些灵巧的、听话的孩子,觉得这样比力好管。这样就不自觉地让自己容易失去对每个孩子的公正关爱。

  3。没有从以身作则做起,只会要求学生凭据自己说的做。自己在事情中,经常会忘记自己是孩子的模范,教导孩子时只会要求孩子。

  4。事情中容易忘记了“教”,而不是“管”。顽皮是小孩的天性,然而我就最怕顽皮的小孩,畏惧自己管不住。小孩不听话,不是老师管欠好,而是老师没有用对和实时提升自己的教学方式。

  三、改善的措施

  针对以上存在的问题,我结合了师德师风学习的资料,总结出以下改善措施:

  (一)规则自己的事情态度,树立爱岗敬业的精神。作为一名培养祖国花朵的园丁,首先务须要规则自己的事情态度。连自己都不喜欢自己的事情,有怎样能让别人喜欢你呢

  选取了教育事业,就要对自己的选取无怨无悔,不计名利,用心进取,时刻连续自己的事情热情。

  (二)公正看待并尊重、关爱每一位学生。

  1。老师与学生之间的平等。每一位学生都渴望获得老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵叱。只有我们把学生看重了,学生获得老师的尊重了,他们才会尊重老师。

  2。学生与学生之间的平等。对学生一视同仁,这是高尚的师爱体现。绝不能厚此薄彼,按自己的喜恶来看待孩子。个性对那些平时比力顽皮的小孩,更要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”,而且多加勉励,培养学生康健的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

  (三)树立模范,以身作则。

  幼儿园的小孩最喜欢模仿,而老师就是他们最常模仿的工具。老师不就应只要求孩子做自己要求做的事,而自己却没有做到。老师师务须要时时刻刻为学生做出好的模范,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己,这样才气给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响,才气让学生心服囗服,把你当成良师益友。

  (四)增强学习,提升教师魅力。

  幼儿园的小孩不能只“管”不“教”,俗话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。孩子不听,只能证明这位老师自己的教学水平没到达吸引小孩的水平。这就向老师提出了更高的要求,不停提高自身教学水平和素质,不停完善自己,以求教好每一位学生。老师只有做到以身立教,才气以自己人格的魅力熏染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会生长,才会有校园教育的高质量。

  教师的职业庆幸感、历史使命感和社会职责感将促使我对以上的改善措施,坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研,努力让自己成为校园满意、学生满意、家长满意的人民教师!

  师德师风自查自纠陈诉(十二):

  教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的基础所在,教书者必先强己,育人者必先律己。身为一名教师的我,时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个庆幸的称谓。透过学习相教育相关执法规则文件精神,让我们在思想上对师德师风有了进一步的认识,在教育教学行动中明确了事情的指导偏向。

  做到以下几点:

  1、指导思想。能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育目标,自觉遵守执法规则,在教育教学中同党和国家的目标政策连续一致。

  2、热爱本职事情,对事情尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不够衍塞责。

  3、关爱幼儿。体贴敬服全体幼儿,尊重幼儿的人格,平等、公正看待幼儿。对幼儿严格要求,耐心教导,不讥笑、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿,掩护幼儿正当权益,促进幼儿全面、主动、康健生长。

  4、学习态度,树立终身学习的看法,为了不停提高自己的教学水平和业务潜力,我们能刻苦钻研新教材,不停学习新知识,探索教育教学纪律,改善教育教学要领,提高教育、教学水平。

  5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互资助,维护其他教师在幼儿中的威信。体贴群众,维护校园荣誉,共创礼貌校风。

  6、尊重家长。主动与幼儿家长联系,认真听取意见和推荐,取得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长服务,不进行有偿家教。

  7、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抑制社会不良民风影响。

  8、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范康健,举止礼貌礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。

  存在的问题:

  1、事情作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展事情。

  2、对幼儿的思想动态了解得还不够,因此解决幼儿的思想上的问题经常不能驾轻就熟。

  3、有时对个体幼儿缺乏耐心。

  今后的改善偏向:

  1、从思想上到行动上提高自己的事情职责心,树立一切为幼儿服务的思想。

  2、提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

  师德师风自查自纠陈诉(十三):

  透过开展“师德师风”教育运动,我认为不光提高了教师的自我道德修养,也是改善教育生长情况,转变教育系统事情作风的内在要求,是促进教育事业康健生长的有力保证。现将我学习后的自查状况汇报如下:

  1、在爱岗敬业方面,做为一名人民教师,重要任务是教学事情。我认真凭据教学通例治理的各项要求落实教学各环节,精心备课,认真上课,作业、试卷即做即改,全收全改。应对种种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,做到因材施教,对差异特点的学生接纳差异的要领。凭据学生的差异喜好,勉励学生全面生长。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讥笑、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用生长的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。

  2、课余时间,自学不够,学习的条理不高。当今世界瞬息万变,生长迅速。要适应这种变化,只有增强学习,注重自身素质的不停提高,做到与时俱进。回首已走过的路,虽然各方面或多或少有务必的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、治理要领、科研潜力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在事情中忽视了知识潜力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的崎岖对事情效率和质量起决定性作用。

  3、在严谨治学方面不够深,事情缺乏创新。看待事情不够主动、用心,只满足于完成领导交给的现有任务,在事情中遇到难题,不善于思考,动脑筋。对业务知识的掌握不够重视,缺乏敬业精神。虽然感应有潜在的压力和紧迫感,但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍,持之以恒的学习精神和态度,在业务钻研上存在依靠性,缺乏创新精神,没有缔造性地开展事情。

  整改措施:

  1、增强政治理论学习,不停提高自己的思想道德素质,坚定正确政治偏向,树立正确的世界观,人生观、价值观,以高度的职责感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职事情,为人民的教育事业孝敬力量。

  2、增强自我革新,自我完善,努力提高自身综合素质,热爱本职事情,刻苦钻研业务,虚心学习,认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐生长”的教育理念。增强业务学习,要有创新精神,多开展缔造性的运动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的楷模。对自己的事情多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,这天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,用心促进自身潜力的不停提高。

  3、严谨治学,结合教学特点,因材施教,凭据学生基础知识较差的现状,接纳多种教学要领,逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学事情,乐教,以强烈的社会职责意识去奉献和支付。在事情中勤视察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项事情。

  4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。学生的生长,种种行为偏差是难免的。作为老师,我就应深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为简直泛起了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。

  在以后的教学中,要牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为校园教育事情奉献自己的一份力量。

  师德师风自查自纠陈诉(十四):

  百年大计,教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,教师的教学水平、师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养。为国家培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材,是校园教育的主要任务。在革新开发的现代化建设中,增强教师的师德师风建设,提高教师队伍素质是十分重要的。师德师风的优劣往往影响和决定校园的校风和学风的优劣。作为教师不仅仅仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才气以德治教、以德育人,才气引导学生全面生长。

  一、收获

  我利用课余时间用心学习了《中小学教师职业道德规范》,我针对自己在思想、事情实际中的所作所为做了深刻的剖析。我凭据局发《通知》文件精神,结合自己的事情进行了“六查”运动。并深刻认识到这次运动的深远利益。

  1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业,才气为教育事业努力奋斗,才气尽职尽责,教书育人。教育不只是给学生教授知识,更重要的是要教会他们怎样做人。

  2、为人师表。教师的一言一行都市对学生发生很大的影响,因此作为教师时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。

  3、严谨治学。使我认识到教师都能够认真钻研业务,不停学习新知识,探索教育教学纪律,改善教学要领,不停提高自己的教学水平。

  4、关爱学生。作为教师要平等地看待班级的每一名学生,当学生有进步时我给予表彰,当学生泛起错误时实时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理,尊重学生的个体差异,不讥笑、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。

  5、廉洁从教。我没有收受任何学生家长的财物。对每一个学生都就应是公正的,对家长、对学生要一视同仁,教书育人就是我们的职责。

  二、不足之处

  1、我存在对学生泛起的错误不是耐心地教育,而是爱犯急躁心理,对教师、学生治理过严。

  2、对有的教师要求过于严格、近于苛刻,求全责备,结果适得其反,此时会使他们发生懈怠的情绪。往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。

  这次自查自纠使我找到了自己的问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己事情的方式、偏向。

  三、整改措施:

  透过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、事情、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

  1、增强自身建设,提高素质。

  一是在政治理论素养上下时光,增强对政策理论水平的提高。二是在业务,在专业知识、执法规则方面增强学习,努力提高自身的业务潜力和服务水平,做到理论联系实际,全面生长。

  2、强化职责,提高效率。

  对自己的事情多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,这天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,用心促进自身潜力的不停提高。

  3、开拓创新,提高教育教学水平。

  在事情中勤视察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项事情。教师的教学水平、师德师风,在教育教学事情中时刻起到它的作用。

  经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在寄义,也认识到自己事情中的不足。“人无完人,金无足赤”。从职业道德领域来看,良好的师德师风对我们每一个教师都是一个永恒的要求,是每一个教师追求的目标。

  师德师风自查自纠陈诉(十五):

  自从事执教以来,我能贯彻执行国家的教育目标,依法执教,爱岗敬业。在开办人民满意教育运动中,对照自查和反省,现将存在主要问题和整改措施纪录如下。

  一、存在主要问题

  1、课余时间,自学不够,学习的条理不高。

  当今世界瞬息万变,生长迅速。要适应这种变化,只有增强学习,注重自身素质的不停提高,做到与时俱进。回首已走过的路,虽然各方面或多或少有必须的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、治理要领、科研潜力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在事情中忽视了知识潜力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的崎岖对事情效率和质量起决定性作用。

  2、服务学生,没能做到一个不少。

  班级54名学生,做为班主任的我,就应了解每位学生家庭的种种信息。以便于利事情中,我们老师要想更好地了解学生,更好地服务于学生,我们在致力于校园教育的同时,还要联系好家庭教育,我们不仅仅要走进学生的家庭,更要走进学生的心灵。

  3、对班主任事情缺乏耐性

  由于所任教班级学生综合潜力较差,恒久以来养成一种无心向学的惯性生活方式,我没有认识到改变这种现状是需要恒久支付超多时间和精力的,总想立杆见影。时间久了,热情逐渐消退,以至于为学生服务的意识淡化。

  二、改善措施

  1、增强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下时光,增强对政策理论水平的提高。二是在业务,在专业知识、执法规则方面增强学习,努力提高自己的业务潜力和服务水平,做到理论联系实际,全面生长。

  2、强化职责,提高效率。

  对自己的事情多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,这天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,用心促进自身潜力的不停提高。

  3、开拓创新,提高教育教学水平。

  在事情中勤视察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项事情。

  4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界

  学生的生长,种种行为偏差是难免的。作为老师,我就应深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为简直泛起了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。

  5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为校园教育事情奉献自己的一份力量。

  师德师风自查自纠陈诉(十六):

  作为一名人民教师,师德是教师最重要的素质,增强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的优劣往往影响和决定了校园的校风和学风的优劣。教师不仅仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。透过对黔教基(2011)852号、织教党(2013)9号、织教字(2013)22号、65号文件精神的学习,现将小我私家在师德师风方面的体现自查一下。

  一、自查具体状况:

  1、贯彻党的教育目标状况:

  本人在教学中没有违背教育教学的纪律,没有违背党的教育目标政策,在教育教学中能够做到教书的同时教学生做人的原理和要领,并严格要求学生做一小我私家讲礼貌、懂礼貌、遵纪守法、老实守信的勤学生。

  2、热爱学生、尊重学生人格状况:

  在教学中,我努力地和每一个孩子做朋友,让学生首先喜欢我这小我私家,然后喜欢我的课,喜欢理解我的教育。

  虽然,在实际的教学中,由于方方面面的原因,曾泛起过有不管不问的行为。

  3、为人师表、廉洁从教状况:

  教学中我紧紧围绕《义务教育课程尺度》进行授课、解说和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅质料和商品,都是自己多方收集资料,透过休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的,更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;

  4、遵守社会公德状况:

  繁忙的教学生活让我养成了一种校园抵家,家再到校园的两点一线的生活方式,就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒,所以我没有发生过赌钱、酗酒闹事等违反社会公德现象。

  5、树立教师良好形象及礼貌上网状况:

  平时上网,我主要用来是查查资料,不负职责地滥发帖子,或语言不礼貌,浏览不康健网站等行为基础不存在。

  由于自己在生活中时时随处严格要求自己,做自己孩子的模范,做学生的楷模,牢记“身正为范”的古训,未曾有不妥之处。

  6、体贴群众、尊重同事状况:

  教师的本职事情就是教学,想方设法提高结果,本人在事情时间上(8年)较短,事情的经验还十分的缺乏,为此我在事情中尊重老教师,悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法,取长补短,同时老教师在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待,耐心解说。在事情中也时刻以大局出发,牺牲小我私家时间和利益来完成群众或领导部署、部署的临时性事情,做到了团结同事,更没有任何有损害群众荣誉和倒霉于团结的言行、举止。

  7、事情作风、事情纪律状况:

  在事情中本人觉得自己能够履职尽责,坚守事情岗位,严格遵守《教育法》等教育类规则,严格遵守校园制定的各项事情制度,服务热情周到,有较强的事情职责感和事业心。

  8、阶段性重点事情:

  本人只是一个恒久事情在教学一线的农村中学教师,在考试、招生、录取、分配等事情中没有搞不正之风和违纪违法行为。

  9、课堂实效方面:

  “课上一分钟,课下十分钟”,在教学中深知备课的重要性。因此,我十分注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选取,以及练习和作业的精挑细选,努力向45分钟要效益,因此基础不存在随意调课、迟到、早退等现象。

  虽然,“金无足赤,人无完人”,我在有些方面也不是完美无缺的,也有这样或那样的问题泛起。

  二、存在的不足:

  1、遇到困难不能知难而进,有时有任其生长的松懈思想,教育教学要领还缺乏灵活性和改善力度,提高业务速度还不够快;

  2、与学生的相同交流较少,对学生的思想动态了解不够深入,在解决学生的思想问题时要领有些简朴;

  3、在平等、公正看待学生方面,个性是要求学生方面,还不够公正和严格。

  三、整改措施:

  凭据自身存在的问题和不足,在今后的学习、事情、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

  1、在政治理论素养上下时光,增强对政策理论水平的提高。增强学习师德先进典型的事迹,严格要求自己,以他人为模范,努力做好本职事情。

  2、在业务,在专业知识、执法规则方面增强学习,努力提高自己的业务潜力和服务水平,做到理论联系实际,全面生长。

  3、增强自我革新,自我完善,努力提高自身综合素质,热爱本职事情,刻苦钻研业务,虚心学习,认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐生长”的教育理念。增强业务学习,要有创新精神,多开展缔造性的运动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的楷模。对自己的事情多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成。

  4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。学生的生长,种种行为偏差是难免的。作为老师,我就应深入了解学生的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为简直泛起了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。

  在今后的教育教学中我将做到勤了解、勤思考,勤联系,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项事情,力争做一名及格的人民教师。

  师德师风自查自纠陈诉(十七):

  教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的优劣往往影响和决定了校园的校风和学风的优劣。几年来,我校党政领导,始终把抓好教师队伍建设,个性是教师的师德、师风建设放在十分重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育运动,制定了行之有效的师德规范,收到了较好的效果。

  下面从三个方应对我校一年来的师德师风建设事情进行一下总结:

  一、领导重视,抓住思想教育不放松。

  校园领导高度重视师德师风事情,把师德师风事情纳入了校园事情的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风事情的各项任务。建设了由周书记任组长,校园其他行政领导为成员的师德师风领导小组,具体卖力师德师风事情,制定了校园师德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习邓小平理论、第三次全教会作出的《全面推进素质教育的决定》、江泽民同志“关于教育问题的谈话”、“三个代表”重要思想等,作为我们差异时期的学习重点,学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,在学习要领上我们接纳了自学、听领导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式,力求使学习收到最好的效果,同时结合本校实际,制定了《西张中学教师师德建设计划》、《西张中学教师师德规范》,要求教师在平时的教学事情中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的楷模。校园校长还同全体教职工签订了师德师风目标职责书,进一步明确了职责。

  二、学先进典型,塑教师形象

  一个校园只有始终抓住师德建设不放,利用种种舆论,宣传种种先进典型,把师德建设贯串于校园的各项事情之中,才气塑造出好的教师形象,才气把师德建设不停推向新的岑岭。

  首先,抓住身边的典型。我们明白模范的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,校园在广泛开展学习的历程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,对被评为市级先进德育事情者的教师举办了优秀事迹展,组织教师向他们学习。其次,组织教师外出学习。市教育局组织的“十佳师德标兵”陈诉会,我校教师到会率达100%,同时在聆听了这些教师的先进事迹后,校园还组织教师讨论,谈体会,谈感想。第三,聘请领导、优秀教师来校做陈诉。去年我们邀请了苏州市教研室袁卫星先生、张家港市教研室的丁学东、侯友诚两位主任,市一中的芮永红教师来校做了陈诉,就应说对教师的启发很大。

  三、抓住重点,自查自纠

  针对师德师风建设的重点我们主要接纳了以下措施开展自查自纠。

  1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,果真服务制度,社会允许服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序。

  2、召开党员大会,会上要求全体党员用心加入到师德师风建设中去,鼎力大举配合校园开展师德师风事情,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。

  3、召开教职工会。要求教职工凭据事情岗位对事情作风、服务态度、服务质量、事情效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等状况进行自查自纠。

  4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长果真校园投诉电话,理解学生、学生家长对师德师风的监视,校园对收到投诉实时进行了自查自纠。

  5、开展师德师风家长问卷视察,对视察中发现的问题校园实时给予了处置惩罚、整改。

  6、校园将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学治理等师资队伍建设的其他资料有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。校园每一学期都要对教师师德师风状况组织学生问卷视察,以学生的满意率作为评先、评优的首要依据,同时在对教师教学质量考核中,学生的测评得分占到15%。

  透过开展师德师风自查自纠,校园领导、教师进一步转变了事情作风,提高了服务效率,礼貌执教,优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为获得有效停止,校园的师德师风明显好转,社会效益显著提高,学生、学生家长对校园、教师事情的满意度大幅度提高。上学期组织的学生问卷中,学生对教师评价的优良率在80%以上的到达98%。

  虽然我们也深知,师德建设是一项系统工程,是校园教师队伍建设的一项恒久历史任务,不行能一蹴而就、一劳永逸,务必长抓不懈,坚持可连续生长的思路,不停总结经验教训,勇于实践,斗胆创新,才气不停提高师德水平。

  师德师风自查自纠陈诉(十八):

  透过这两天的师德师风整顿与学习,我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼·罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同那里的“模范”和“阳光”。

  俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样貌,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生绝不迟疑地顺着标志前行。这使我越发深刻地认识到增强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才气以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点,结合自己的事情对自己存在的问题及发生的原因进行了认真的剖析,现总结如下:

  一、存在的问题:

  1、事情作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展事情。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题经常不能驾轻就熟

  2、与家长相同不多,作为班主任与学生的交流次数虽然多,但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决。

  3、业务有待提高,基本功不够过硬,书写但是关,普通话不流利。多媒体教跟不上,跟不上时代法式,有现实条件的限制,也有小我私家因素。

  二、泉源分析

  发生这些问题的原因:一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的事情没有进行系统的计划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己事情的方式、偏向

  三、下一步整改措施透过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、事情、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

  1、增强业务知识学习,刻苦钻研业务知识,努力提高综合素质,树立一切为学生服务的思想。不遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到思想业务两过硬。

  2、强化职责,提高效率。对自己的事情多用心、用脑,

  3、开拓创新,提高服务水平。在事情中勤视察、勤思考,想领导之所想、急领导之所,全心全意做好各项事情

  4、尊重家长服务家长

  家长是我们搞好事情的有力后援,因此,在事情中,我要实时与家长相同,认真听取家长意见和推荐,取得支持和配合,不指责、责备家长。而且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意得抵家长信任二、注意增强学习校园的种种规章制度,虚心听取各方面的意见,增加自己对种种不良现象斗争的勇气,树立良好教师的形象。

  5、注重小节修炼人格

  教师对学生的一生都有至关重要的影响,教师是人类灵魂的工程师,应有为人师表,以身作则,行为示范:爱与职责,是师德之魂。教师是为人之表,要有个好思想,好作风好行为,只有这样教师才气有资格对学生进行德育教育。教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是透过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“学习的模范”时刻铭记-—从我做起,从小事做起,从这天做起!

  总之,我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置,随时注意自己的思想作风、学风、事情作风等方面的状况,努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师,以丰满的精神开拓进取,为教育教学事情迈上一个新台阶而努力。

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